On 3 February 2011 the Muthanna Brigade of the Iraqi army prevented students of the Isra school for boys and from the Ascension High School for Girls in Haswa area of the district of Abu Ghraib, from going to school to perform their mid-term exams.[51]

On Wednesday afternoon, Jan 25, 2012, in the sunni-area east of the city of Yathrib, Tikrit, Iraqi Government security forces belonging to the LEWA [17] of the Fourth Division in the Iraqi Army broke into the Medina Secondary mixed high school, raided and searched the pupils, then arrested during this raid seven school pupils - eight and Ninth grade students between the ages of 13 and14 years - in a brutal way. The school was raided during the performance of students for their mid- year exams. The government forces didn’t give any reason or motive for this raid.

Sectarianism also comes “through the back door”. It seems that the students in dominantly “Shia” provinces obtained much better results than those in provinces with a predominantly Sunni population. In 2009 protests broke out in three Sunni Muslim cities in which conspicuously low numbers of students passed their national exams, fuelling suspicions that Iraq's Shiite Muslim-led government is discriminating against Sunnis and others.[52]

Curriculum

The occupying forces changed the existing curricula, now The Ministry of education is incapable of reforming the educational curriculum in an appropriate way due to the sectarianism of the Iraqi government, lack of capacity and experience. The whole national education system needs to be considerably strengthened at national, governorate and district levels to ensure access to quality education.[53]

Skills

Evidence is increasing that it is likely that A large number of children in Iraq suffer from preventable learning difficulties related to lack of early stimulation and learning. This degree of language delay may result from widespread psychosocial consequences of war, including increased poverty and fearfulness. However, psychosocial difficulties and poverty, including, preoccupation with day-to- day survival, amongst adults prevent them from being able to talk to or stimulate their children in the normal way.

In addition to the difficulties caused by lack of stimulation, children’s cognitive development is also affected by poor nutrition.[54]

According to a 2007 Oxfam report, some 92 per cent of Iraq’s children suffer from learning impediments.[55]

Girls’ education

In primary education girls account for 44.74% of the pupils. Some 75% of girls who start school have dropped out during, or at the end of, primary school and so do not go on , to intermediate education. Many of them will have dropped out after grade 1. [56]

Although U.S. and Iraqi officials believed that the 2007-2008 school year would see a much larger number of new school enrolments, 76.2% of respondents to ‘A Women for Women’ survey of 1,513 Iraqi women said that girls in their families are not allowed to attend school, and 56.7% of respondents said that girls’ ability to attend school has become worse over the last four years. According to Women for Women International Iraq staff, the primary reasons for this are poverty and insecurity.^{^[57]}

In 2010, a UNICEF report described the learning environment in Iraq as influenced by poor safety, family poverty and a reluctance to allow adolescent girls to attend school. The report quoted female students referring to their schools as ‘unwelcoming, unpleasant, dirty, poorly maintained with filthy lavatories and no drinking water.^{^[58]}

The chronic lack of educational and training materials and reduced educational capacity resulted in increased economic vulnerability of families with disabled children who presented an additional financial burden.

Many children living with disabilities live in rural or remote areas that seriously impact on their ability to access available services due to cost, lack of public transport and lack of knowledge about available services. Families from remote and rural areas may never see healthcare professionals. Even if the services are available, the cost of medical care will be prohibitive to most families

Assassinations and brain drain

Assassinations and death threats against educators drove many out of the country. According to the UN office for humanitarian affairs 180 teachers have been killed since 2006, up to 100 have been kidnapped and over 3,250 have fled the country, until April 2008.^{^[59]}^{^[60]}

The International Medical Corps reported that populations of teachers in Baghdad have fallen by 80% and medical personnel seem to have left in disproportionate numbers^{^[61]}. Roughly 40 per cent of Iraq's middle class is believed to have fled by the end of 2006.[62]The brain drain and the destruction of schools and educational system is part of the cultural cleansing of the Iraqi society and identity [63]. Iraq’s educated and professional class, including teachers, academics and health professionals in particular, fled in their thousands following the assassination of colleagues as part of a targeted campaign, with devastating effect.

467 university academics[64]have been killed and more than 2000 doctors, hundreds of lawyers and judges, 376 journalists/media workers[65] and thousands of professionals.[66] This, in addition to the outflow of professionals during the UN sanctions years has left Iraq with an enormous task to rebuild not just its educational and health infrastructure but its specialist human capital.[67]

Article 20 (Children deprived of family environment): Children who cannot be looked after by their own family have a right to special care.

There was a drastic increase of the number of orphans in Iraq during the war and occupation. There are five million Iraqi orphans as reported by official government statistics, urging the government, parliament, and NGOs to be in constant contact with Iraq's parentless children.^{^[68]} About 500,000 of these orphans live on the streets without family or specialized institutions to take care of them. ^{^[69]}

According to the ‘Sponsor Iraqi Children Foundation’, an NGO, approximately 1 in 6 Iraqi children under the age of 18 is an orphan. Many orphans beg on the streets or sell water to help poor widowed mothers or siblings. They are very vulnerable to arrest for begging as well as to recruitment or abuse by criminals, extremists and human traffickers.^{^[70]}

Article 22 (Refugee children): Children have the right to special protection and help if they are refugees

On average, 75 to 80 per cent of the displaced ^{^[71]} persons in any crisis are women and children.

The Iraqi Red Crescent Society estimates that more than 83 per cent of the displaced persons in Iraq are women and children, and the majority of the children are under the age of 12.^{^[72]}

According to figures released on January 22, 2008 by the UN Refugee Agency (UNHCR), Iraqi refugees in Syria extremely suffered from trauma, more intens than refugees from other recent conflicts elsewhere. Moreover is revealed that 89.5 percent suffered from depression, 81.6 percent from anxiety and 67.6 percent from Post Traumatic Stress Disorder (PTSD).^{^[73]}

The problems of children who were forced to migrate represent a real humanitarian issue because a large number of families had no shelter, no finances, no health care, no education, and no security of any kind.^{^[74]}

The study of Dr Souad Al Azzawi shows that in her study group 43.6% of the children’s families left Iraq, 12.8% were forced to leave their residential areas, 11.7% of the children in the studied group left the country. All this due to a lack of services, security, and law enforcement and because of the fear for their lives. So 75.5% of the children in the studied group were forced to migrate from their living areas in Iraq.^{^[75]}

Furthermore 22.4% of the children could not maintain their education due to extreme financial difficulties. Iraqi refugees in Syria were unable to offer their children the free education. Other children were forced into labour in order to help their families survive.

UNHCR surveys in 2009 stated that 20% of Internally displaced persons ( IDPs) and 5% of returned refugees reported children to be missing. The total internally displaced population as of November 2009 was estimated up to 2.76 million persons or 467.517 families A simple calculation shows that more than 93,500 children of internally displaced families are missing. ^{^[76]}

Article 23 (Children with Disability)^{^[77]}

The distance to school, the poor state of the buildings, the absence of basic facilities, unsympathetic teachers, and lack help in understanding lessons, family protectiveness and the attitudes of society are likely to be insurmountable blocks for girls with disabilities.^{^[78]}

Reliable data on services for children with disabilities in Iraqi is extremely limited. The UN sanction years led to a chronic lack of investment and by late 1991 all four specialised training institutions and national coordinating institutions^{^[79]} were closed.

Many children living with disabilities live in rural or remote areas that seriously impact on their ability to access available services due to cost, lack of public transportation and lack of knowledge about available services. Families from remote and rural areas may never see healthcare professionals. Even if the services are available, the cost of medical care will be prohibitive to most families (Cameron 2005).^{^[80]}

The ministry of Labor and Social Affairs (MoLSA) is responsible for institutional care and the provision of benefits. Although there is a Central Government allocated budget to cover food, transport and other Social Care Establishment facilities, staff lack training and the units require modern educational facilities. Over 200 social workers are available but their lack of experience makes them largely ineffective.^{^[81]}

Article 33 (Drug abuse): Governments should use all means possible to protect children from the use of harmful drugs and from being used in the drug trade.

Nowadays in Iraq, many children do not go to school and don’t play in the streets but hide in corners to take drugs or to sell them. Experts say that many children, especially orphans, have fallen prey to drug abuse over the past few years. Prior to the 2003 US-led invasion, drug addiction among children was practically non-existent , according to Ameer Mohammad Bayat, a psychologist working with child addicts. In many cases children turn to drugs to ease the pain and sufferings inflicted by the war. ^{^[82]}

UNICEF reports have warned that drug addiction is becoming more than a phenomenon amongst Iraqi children. There has been a 30 per cent addiction increase among children since 2005 and a nearly 10% increase during the last year.

But the problem goes far beyond addiction. Many children are trapped in a thriving drugs trade in “new Iraq”, (a local NGO tackling the issue in Baghdad). Gangs usually target children who lost a beloved one or who are working in the streets. "The dealers offer job and relief, easily bringing drug dependence among those innocent kids.^{^[83]}

Experts complain that the children drug plight is ignored by the government.

“The problem is worsened as the government neglects the chaotic situation children are living in," said Bayat, the psychologist. He notes that the only help children get , comes from independent aid agencies and volunteers, who usually face a tough, sometimes dangerous, mission. "Security issues make it harder for volunteers to reach dependent children and offer help, as armed drug dealers can anytime take revenge against aid agents who try take children off the streets."^{^[84]}

Article 34 (Sexual exploitation): Governments should protect children from all forms of sexual exploitation and abuse.

The Organization for Women's Freedom in Iraq, an Iraqi NGO, estimates that about 4,000 women, one fifth of them aged under 18, disappeared in the first seven years after the war.

Innocent girls who should still be enjoying childhood under the protection of their mothers were being incarcerated for the crime of prostitution, an ordeal in which they were modern-day slaves. At this point, we even do not know if the numbers of Iraqi teenaged trafficking victims of the recent years amount in the thousands, or tens of thousands. ^{^[85]}

The OWW reports that minors girls among the prostituted females are up to 65%.^{^[86]}

Violence used against prostituted women and girls is mainly targeted to the pregnant. Many reports state that they were aborted by kicks and beating. Women and girls who had an abortion were forced to work immediately. Some of the girls are victims of torture in case of gang- rape. Children of prostituted women are sold or raped by pedophile customers and are condemned to a vicious cycle of imprisonment because of forced prostitution and thereafter driven back to prostitution. In a few cases some girls are even selling organs.^{^[87]}

The younger the girl, the more lucrative the profits—the highest demand is for girls under the age of 16. Traffickers reportedly sell girls as young as 11 and 12, for as much as $30,000, while older “used” girls and women can be bought for as little as $2,000. The traffickers are aided by sophisticated criminal networks that are able to forge documents and pay corrupt officials to remove impediments.^{^[88]} In some cases, women and girls request to remain in detention centers even after a sentence is complete, fearful that their families will kill them.^{^[89]}

A report^{^[90]} released by the London-based non-governmental group Social Change for Education in the Middle East (SCEME)^{^[91]} highlights the plight of Girls as young as 10 or 12 have been trafficked from post-war Iraq into countries including Syria, Jordan, Lebanon, United Arab Emirates and Saudi Arabia for sexual exploitation. Other victims trafficked within Iraq end up in nightclubs or brothels, often in Baghdad.. Some of those brothels "have been established purely to meet the demand created by United States service personnel," it adds.

While sexual exploitation existed in Iraq, as anywhere, long before the war began in 2003, "the invasion and instability that followed led to an environment where young women and girls became much more vulnerable to trafficking”.

Some young victims are tricked into thinking a marriage proposal is genuine, Abou-Atta said -- and then after being sexually exploited are swiftly divorced and dumped in the streets, all honor gone in the eyes of conservative Arab society. They are then easy targets for further abuse.

Another cruel practice, particularly in in Shi’a ‘ holy cities Najaf and Karbala and in Syria, is the "mut'a" marriage, in which a girl is married off in the presence of a religious figure, for a price to a man for an agreed period of time ranging from one hour to couple of months. ^{^[92]}

No responsibility of the government

When raising this issue with the Iman Abou-Atta, a clinical researcher also encountered resistance.^{^[93]}

The government and the British and U.S. authorities ,whose forces' presence in Iraq were a contributing factor to the problem , has done little to combat trafficking in girls and women: there have been no successful prosecutions of criminals engaged in human trafficking, no comprehensive program to tackle the problem, and negligible support for victims, as noted above.^{^[94]}

Women’s rights groups told Human Rights Watch that trafficked women (and victims of sexual violence) often find themselves in jail. The government provides no assistance to victims repatriated from abroad. Iraqi authorities prosecute and convict trafficking victims for unlawful acts committed as a result of being trafficked. Victims are also jailed for prostitution, while authorities ignore their abusers. ^{^[95]}

Article 38 (War and armed conflicts): Governments must do everything they can to protect and care for children affected by war (Psychological problems)

Total collapse of Iraq's economy, the sectarian violence, American troop raids on civilians, the killing of family members have deprived the children in Iraq of an innocent, carefree childhood. They have to deal with family breakdowns, poverty, and a complete lack of security. Iraqi children are being forced to assume income-generating roles because their families are suffering from hunger and poverty. They are leaving school and have to deal with adult problems such as unemployment, manual labor, etc. This situation expose them to hardship and many forms of abuse. Exposure to violence on a daily basis has affected their psychological development and behavior^{^[96]}. 46.8% of the studied population of children face serious health issues such as psychological and mental disorders.^{^[97]}

According to the UN World Health Organization (WHO), the fourth leading cause of morbidity among Iraqis older than five years is “mental disorders,” which ranked higher than infectious disease.^{^[98]}

A study by the Iraqi Society of Psychiatrists in collaboration with the World Health Organization found that 70% of children (sample 10,000) in the Sha’ab section of North Baghdad is suffering from trauma-related symptoms. ^{^[99]}

In 2006 some studies on the prevalence of mental disorders of children were completed in Baghdad, Mosul, and Dohuk. In the first study it is found that, 47% of primary school children reported exposure to a major traumatic event during the previous 2 years, 14% had post-traumatic stress disorder( PTSD): boys 9%, girls 17%.^{^[100]}

In the second study in Mosul, adolescents were screened for mental disorders. 30% had symptoms of PTSD: boys 26%, girls 32%. There was a higher rate of PTSD in the older adolescents. (92%) of the ill adolescents had not received any treatment.^{^[101]}

A study conducted at the child psychiatric department of the general pediatric hospital in Baghdad in 2005 found : anxiety disorders (22%), behavioral problems (hyperkinetic and conduct disorders) (18%), non-organic enuresis (15%), stuttering (14%), epilepsy (10%) and depression (1.3%) (Al-Obaidi et al.).

Children had been exposed to fighting in the streets, passing dead bodies on the way to school, seeing relatives and friends killed or severely injured, and other actions of war and occupation.They didn’t just see them once in a while – they saw these things a lot, for years and years.

Almost every child is growing up as a son or daughter to victims of severe human rights violations such as torture, rape or chemical attacks. Most of today’s parents have not had the possibility to mourn their losses and recover from their traumatic experiences due to a lack of rehabilitation services and social recognition. Children living in survivor families therefore frequently become victims of aggression, physical and emotional abuse and neglect-effects of intergenerational conflict and dysfunctional family structures produced by collective trauma.

They are exposed to violence outside and inside their house.

As a consequence, they suffer from a wide range of behavioral disturbances and trauma-related stress reactions such as sleep disorders, agitated and hyperactive behavior, social withdrawal, depression, anxiety, as well as developmental and eating disorders. As children often have to support their traumatized parents in various ways, their own development in becoming productive members of society is inhibited.

Horrible images of torn dead bodies scattered in streets and the scenes of their fathers or relatives being killed in front of their eyes will remain firm in the children's minds for many years and will leave negative psychological stamps in their future behaviors.

The "relentless bloodshed and the lack of professional help will see Iraq's children growing up either deeply scarred or so habituated to violence that they keep the pattern going as they enter adulthood".

IbnRushd is the only psychiatric hospital in the capital of 6 million people. ^{^[102]}. Iraqi psychiatrists, like most medical professionals here, are suffering from training and funding shortages. No psychotherapy or crisis centers exist.

Of all the statistics that describe the devastation wreaked upon Iraq by the illegal war, the figures describing the plight of Iraqi children are the most troubling and heart-wrenching. These children will determine the future Iraq. Their wellbeing, or lack of it, will have impact on the lives of all Iraqis regardless their sect, religion, or ethnicity. ^{^[103]}

The Anglo-American occupation forces and the Iraqi government grossly failed to fulfil their most basic duties towards the children of Iraq.

The Occupying powers bear full responsibility for the violations of the provisions and Conventions related to children. They should be held fully accountable for the harm they have inflicted upon the Iraqi children.

The Iraqi institutions and mechanisms that should ensure physical, social and legal protection for women, children and youth are dysfunctional and unreliable. As a result, the most vulnerable are exposed to exploitation and abuse, such as killing , kidnapping, gender based violence, human trafficking, recruitment and use by armed groups, child labour and deprivation of liberty.^{^[104]}

We ask The international community and international Human Rights bodies to discuss these issues in the council and send a special rapporteur to Iraq.

Thank you for having listened to this presentation, that paints a very bleak picture of the situation of today's Iraqi children.

Bie Kentane, Kuala Lumpur, 07 May 2012.

[1] Chris Floyd, December 17, 2011War Without End, Amen: The Reality of America’s Aggression Against Iraq

http://www.chris-floyd.com/component/content/article/1-latest-news/2200-war-without-end-amen-the-reality-of-americas-aggression-against-iraq-.html

Empire Burlesque

[2]Convention (IV) relative to the Protection of Civilian Persons in Time of War. Geneva, 12 August 1949. http://www.icrc.org/ihl.nsf/full/380

[3] The convention was ratified by 194 United Nations countries, except the USA and Somalia.

[4] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://reliefweb.int/node/360643

[5] FACT SHEET: A summary of the rights under the Convention on the Rights of the Child

http://www.unicef.org/crc/index_30228.html

[6] Iraq Deaths http://www.justforeignpolicy.org/iraq

[7]The report, “The Weapons That Kill Civilians, Deaths of Children and Noncombatants in Iraq”, was compiled from a sample of 60,481 deaths in 14,196 events over a five-year period since the 2003 invasion. Civilian casualties from concentrated bouts of violence, such as the two sieges of Fallujah, were excluded.

[8] Iraq air raids hit mostly women and children , Kim Sengupta, 2009 http://www.independent.co.uk/news/world/middle-east/iraq-air-raids-hit-mostly-women-and-children-1669282.html

[9]Iraqi deaths from violence 2003–2011 Analysis and overview from Iraq Body Count (IBC), 2012 http://www.iraqbodycount.org/analysis/numbers/2011/

[10]UN Calls Rights Situation in Iraq 'Fragile' http://www.commondreams.org/headline/2011/08/08-3

[11] Merrill Singer, G. Derrick Hodge, The war machine and global health: a critical medical anthropological examination of the human costs of armed conflict and the international violence industry. Elaine A. Hills, Dahlia S. Wasfi, The causes and human costs of targeting Iraq, p119.

[12]http://www.iauiraq.org/documents/1375/images...unitionsHumanHealthinIraq.pdf

[13]http://waterwebster.org/IraqWater.htm

[14] Humanitarian Disaster In Fallujah: Unprecedented Numbers of Birth Defects, Miscarriages and Cancer Cases

by Malak Hamdan http://www.brussellstribunal.org/Fallujah120410.htm

[15]Genetic damage and health in Fallujah Iraq worse than Hiroshima http://www.brussellstribunal.org/Fallujah020710.htm

[16] The cause of congenital anomaly and cancer in Fallujah Iraq is identified as Enriched Uranium from novel weapons systems deployed by the US by Chris Busby and MalakHamdanhttp://www.brussellstribunal.org/Fallujah171011.htm

[17]Four Polygamous Families with Congenital Birth Defects from Fallujah, Iraq,SamiraAlaani , MozhganSavabieasfahani , Mohammad Tafash , and Paola Manduca ,http://www.brussellstribunal.org/pdf/Fallujah040111.pdf

[18] Uranium and other contaminants in hair from the parents of children with congenital anomalies in Fallujah, Iraq. Samira Alaani, Muhammed Tafash, Christopher Busby, Malak Hamdan and Eleonore Blaurock-Busch http://www.conflictandhealth.com/content/5/1/15

[19]Cancer, Infant Mortality and Birth Sex-Ratio in Fallujah, Iraq 2005–2009 Chris Busby , Malak Hamdan and Entesar Ariabi Int. J. Environ. Res. Public Health 2010, 7, 2828-2837

http://www.mdpi.com/1660-4601/7/7/2828

[20]Cancer, Infant Mortality and Birth Sex-Ratio in Fallujah, Iraq 2005–2009 Chris Busby , Malak Hamdan and EntesarAriabi Int. J. Environ. Res. Public Health 2010, 7, 2828-2837

http://www.mdpi.com/1660-4601/7/7/2828

[21] Uranium and other contaminants in hair from the parents of children with congenital anomalies in Fallujah, Iraq. Samira Alaani1, Muhammed Tafash1, Christopher Busby, Malak Hamdan and Eleonore Blaurock-Busch http://www.conflictandhealth.com/content/5/1/15

[22] Occupation could link to high child cancer rates ,2011 http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15615222,00.html

[23] Moving ahead to improve lives of Iraqis affected by landmines, 2011 http://www.uniraq.org/newsroom/getarticle.asp?ArticleID=1495

[24] Moving ahead to improve lives of Iraqis affected by landmines ,2011 http://www.uniraq.org/newsroom/getarticle.asp?ArticleID=1495

[25] IRAQ – landmines, bombs, depleted uranium – devastation – children amputees. http://www.indymedia.org.au/2011/12/04/iraq-%E2%80%93-landmines-bombs-depleted-uranium-%E2%80%93-devastation-%E2%80%93-children-amputees-how-you-can-hel

[26] Iraq’s War Disfigured Babies ,2009

http://www.heyetnet.org/eng/reports/3964-iraqs-war-disfigured-babies-.html

[27] The European political landscape regarding the ban on uranium weapons – with focus on Belgium, Ms. Ria Verjauw, ICBUW, Belgium

www.rauhanpuolustajat.fi/.../seminaariraportti.pdf

[28]Dahr Jamail, “Iraqi Hospitals Ailing under Occupation" World Tribunal on Iraq, Istanbul, Turkey , 2005. http://www.brusselstribunal.org/pdf/HealthcareUnderOccupationDahrJamail.pdf

[29] The Iraq health crisis http://gorillasguides.com/2008/01/16/medact-wmd-conflict-the-iraq-health-crisis/

[30] Women, children and youth in the Iraq crisis: a fact sheet, 2008 http://www.rhrc.org/resources/Iraqi_women_girls_factsheet%20FINAL%20JAn08.pdf

[31] Michael Haas. “Children and Unlamented Victims of Bush’s War Crimes”. ICH. May 1, 2009.

http://www.informationclearinghouse.info/article22529.htm

[32] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[33] Survey on the state of the environment in Iraq launched; BAGHDAD, 22 September 2011 - http://www.unicef.org/media/media_59892.html

[34] The figures come from a survey conducted in 2007-2008 by the Ministry of Health, Ministry of Education and their KRG counterparts, in cooperation with World Health Organization (WHO) Humanitarian Update Iraq No.6 April 2009 http://ochaonline.un.org/OchaLinkClick.aspx?link=ocha&docId=1111049

[35]http://iraqdailytimes.com/iraqi-trade-ministry-introduces-income-based-rationing-assessment/

[36] The Millennium Development Goals Report 2010 UN

[37] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[38] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B

[39] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[40]http://www.aolnews.com/2010/07/19/un-forced-to-cut-food-aid-to-iraqi-women-children/

[41]Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[42] Cara- A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[43] UNICEF, 2011, European Union and Government of Iraq start €17M programme to improve primary education in Iraq http://www.unicef.org/media/media_57942.html

[44] Cara - A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[45] Cara - A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[46] UNAMI HR 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx

[47] FALLEN OFF THE AGENDA? MORE AND BETTER AID NEEDED FOR IRAQ RECOVERY july 2010

http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B

[48] Yale Law School http://avalon.law.yale.edu/subject_menus/lawwar.asp

[49] “Education under Attack 2010 – Iraq”- UNESCO. http://www.unhcr.org/refworld/docid/4b7aa9df5.html

[50] UNAMI HR rapport 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx

[51] Dirk Adriaensens , Dying education in the “blossoming” Iraqi democracy, 2011, http://www.brussellstribunal.org/education160211.htm

[52]Saharissa, Another legacy of war: Iraqis losing faith in public schools,2009

http://www.mcclatchydc.com/world/story/75196.html

[53]FALLEN OFF THE AGENDA? MORE AND BETTER AID NEEDED FOR IRAQ RECOVERY july 2010

http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B

[54] Girls Education in Iraq, 2010, Unicef http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf

[55] Hans von Sponeck in: IRAQ: A CASE OF EDUCIDE, March 2011, Ghent http://www.brussellstribunal.org/Seminar/texts/en/2.pdf

[56] Girls Education in Iraq, 2010, Unicef http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf

[57]Girls Education in Iraq, 2010, Unicef, http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf

[58] Hans von Sponeck in: IRAQ:A CASE OF EDUCIDE, March 2011, Ghent http://www.brussellstribunal.org/Seminar/texts/en/2.pdf

[59] Humanitarian implications of the wars in Iraq, ICRC, http://www.icrc.org/eng/resources/documents/article/review/review-868-p929.htm

[60] 196 professors killed, more than 100 kidnapped since U.S. invasion http://www.azzaman.com/english/index.asp?fname=news\2007-03-15\kurd1.htm

[61]http://www.reliefweb.int/rw/rwb.nsf/db900SID/AMMF-727BUF?OpenDocument&rc=3&emid=ACOS-635P5D

[62] Iraq: Brain Drain Poses Threat To Future http://www.rferl.org/content/article/1072793.html

[63] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[64] List of killed, threatened or kidnapped Iraqi Academics http://www.brussellstribunal.org/academicsList.htm

[65] ASSASSINATED IRAQI MEDIA PROFESSIONALS http://www.brussellstribunal.org/JournalistKilled.htm

[66]Dirk Adriaensens, The destruction of Iraq’s education, 2008 http://www.brussellstribunal.org/IraqEducation0608.htm

[67] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[68]Occupation's Toll: 5 Million Iraqi Children Orphaned http://www.alternet.org/waroniraq/70886/?page=entire.

[69] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[70]DC Area Foundation Reopens Baghdad Center for Street Children http://www.sicfiraq.org/wp/news/

[71] The Government reported that there are an estimated 1,343,568 post-2006 Internally Displaced Persons in Iraq as of January 2011, with Baghdad hosting the largest number of IDPs with some 358,457 persons (62,374 families). UNAMI HR 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx

[72]Women, children and youth in the Iraq crisis: a fact sheet January 2008

[73]SYRIA: UN research indicates high levels of trauma among Iraqi refugees http://www.irinnews.org/Report.aspx?ReportId=76360

[74] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[75] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[76] Always someone's mother or father, always someone's child. The missing persons of Iraq. Http://www.brussellstribunal.org/pdf/Disappearances_missing_persons_in_Iraq.pdf

[77] Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD)

[78]Girls education in Iraq, 2010 http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf

[79]Referral Institutions and the National System for Disability Prevention and Early Detection)

[80] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[81] Cara - A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF

[82] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers , 25 December 2008 10:01

http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers

[83] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers, 25 December 2008 10:01

http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers

[84] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers , 25 December 2008 10:01

http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers

[85] Organization of Women’s Freedom in Iraq http://www.equalityiniraq.com/activities/117-prostitution-and-trafficking-of-women-and-girls-in-iraq

[86] In 2007 OWFI took on the challenge of investigating and documenting the extent of trafficking and prostitution within our outreach in Iraq . Listing of Prostitution and Trafficking houses Found in 2008 primarily addresses issues of prostitution and trafficking (P&T) in Baghdad and its suburbs.

[87] Organization of Women’s Freedom in Iraq http://www.equalityiniraq.com/activities/117-prostitution-and-trafficking-of-women-and-girls-in-iraq

[88]At a Crossroads , Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasionhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf

[89]At a Crossroads, Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasionhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf

[90] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 -- Updated 1224 GMT (2024 HKT) http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/

[91] Entitled Karamatuna, or Our Dignity

[92] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 -- Updated 1224 GMT (2024 HKT) http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/

[93] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/

[94]At a Crossroads - Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion,H u m a n R ri g h t s W a t c hhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf

[95] At a Crossroads - Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion, H u m a n R ri g h t s W a t c h http://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf

[96] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[97] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf

[98] WHO Eastern Mediterranean Regional Office, Division of Health System and Services Development, Health Policy and Planning Unit, “Health Systems Profile: Iraq,” 2005

[99] The Plight of Iraqi Children by Adnan Al-Daini / January 5th, 2012 http://dissidentvoice.org/2012/01/the-plight-of-iraqi-children/

[100] Mental health of Iraqi children Ali H Razokhi a, Issam K Taha b, NezarIsmatTaib c, Sabah Sadik d, Naeema Al Gasseer http://www.lancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(06)69320-3/fulltext

[101] Mental health of Iraqi children Ali H Razokhi a, Issam K Taha b, NezarIsmatTaib c, Sabah Sadik d, Naeema Al Gasseer http://www.lancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(06)69320-3/fulltext

[102]PROTESTERS PLEAD FOR PEACE Civilian toll: Iraqis exhibit more mental health problem, James Palmer, Chronicle Foreign Service Monday, March 19, 2007

http://www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=/c/a/2007/03/19/MNG06ONMIB1.DTL#ixzz1jcDU8UiD

[103] The Plight of Iraqi Children by Adnan Al-Daini / January 5th, 2012 http://dissidentvoice.org/2012/01/the-plight-of-iraqi-children/

[104] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://reliefweb.int/node/360643

ARABIC
Date	7 مايس 2012
Author	بي كنتانه
Title	اطفال العراق: "هل كان الثمن مجزيا؟"
Country	العراق
Abstract (3 or 4 lines)	" لو صففت على رمال الصحراء جثث الاطفال، الرضع والصغار واطفال المدارس، الذين تمزقت اجسادهم اشلاء، او احرقت حيّة، او امطرت برصاص غزو العراق واحتلاله، وسرت بجانب الصفوف لمشيت اميالا واميالا من الجثث الملتوية وبقايا اللحم البشري الممزق والاحشاء المندلقة ... الوجوه الشاحبة والعيون الشاخصة ابدا في اللاشيء. تلك هي حقيقة ماحدث في العراق ولا توجد حقيقة اخرى". كريس فلويد 17 كانون الاول 2011 [1]
article	وراء البيانات والارقام التي سأقدمها لكم، هنالك اطفال يحمل كل واحد منهم اسماً و شخصية، هم اخوات و اخوان ، بنات، ابن، حفيد، صديق. يؤسفني اضطراري لوضعهم في جداول و فئات كل واحد منهم بضعفه و هشاشته اصبح ضحية الجشع و الرغبة في السلطة و النفط. لم يستحقوا تلك المعاملة. لعقدين من الزمن، تعرض اطفال العراق، مثل بقية السكان، الى الانتهاكات الجسيمة لحقوق الانسان الناجمة عن عقود من الحرب و الاحتلال الخارجي و الحصار الدولي. تحول العراق الى واحد من اسوأ الاماكن للاطفال في الشرق الاوسط و شمال افريقيا حيث يعيش نحو 3.5 مليون في فقر، ويعاني 1.5 مليون دون سن الخامسة من سوء التغذية ويموت 100 من الرضع يوميا. يركز هذا التقرير على الانتهاكات التي ترتكبها قوات الاحتلال والحكومة العراقية لبنود الاتفاقية جنيف (الرابعة) المتعلقة بحماية المدنيين في وقت الحرب ،12 أغسطس 1949 [2]، واتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. منذ الغزو في عام 2003، فشلت قوات الاحتلال الأنجليزية- الامريكية والحكومة العراقية بشكل فاضح في الوفاء بواجباتها الأساسية تجاه أطفال العراق وفقا لاتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، والقرار 25/44 جلسة في نوفمبر1989 [3]. مبادئ اتفاقية حقوق الطفل تؤكد على الحاجة إلى حماية حقوق الطفل في الحياة والنمو البدني والعقلي والأخلاقي، والروحي في بيئة آمنة. تتحمل سلطات الاحتلال المسؤولية الكاملة لانتهاكات هذه الأحكام والاتفاقيات ذات الصلة بالأطفال. وينبغي تحميلها المسؤولية التامة عن الأضرار التي لحقت الأطفال العراقيين. لقد غيروا عمدا النسيج الاجتماعي للبلد، واستخدموا التطهير العرقي لتفتيت وحدة البلاد، ودمرت أنظمة تنقية المياه والمنشآت الصحية والتعليمية وقصفت بصورة عشوائية مناطق مأهولة بصورة كثيفة، تاركين الأطفال معرضين للخطر الشديد على جميع المستويات. ان العيش في بلد يمر في حالة حرب أيضا يسبب اضطرابات عقلية لجميع الأطفال تقريبا، ويشيع حالة من القلق والاكتئاب او حتى الاضطرابات العقلية باعداد ليست قليلة. المؤسسات العراقية والآليات التي ينبغي أن تكفل الحماية المادية والاجتماعية والقانونية للأطفال والنساء والشباب معطوبة وغير موثوق بها. ونتيجة لذلك، فان الفئات الاكثر هشاشة تتعرض إلى الاستغلال وسوء المعاملة، مثل القتل والاعاقة والاختطاف والعنف القائم على نوع الجنس، والاتجار بالبشر، والتوظيف والاستخدام من قبل الجماعات المسلحة، وتشغيل الأطفال، والحرمان من الحرية. [4] المجتمع الدولي وهيئات حقوق الإنسان الدولية تتحمل أيضا مسؤولية كبيرة عن هذا الوضع المقلق لأنها عجزت عن معالجة الانتهاكات الخطيرة التي يتعرض لها الشباب والفئات الضعيفة في المجتمع العراقي، وفشلت في تحديد هوية الجاني الحقيقي. المادة 6 (البقاء على قيد الحياة والتنمية) [5]. القتل المباشر الأرقام الرسمية وتقديرات المبنية على وسائل الاعلام في العراق، مثل احصاء الجثث في العراق غيبت 70-95٪ من مجموع الوفيات. التقديرات الأكثر واقعية وعلمية للوفيات المرتبطة بالحرب تأتي من justForeignPolicy.org الذي ينص على ان عدد الضحايا بلغ 1.455.590 في كانون الثاني 2011 [6]. ووجدت التحليلات [7] التي اجريت من قبل ابحاث مجموعة احصاء الجثث في العراق أن 39٪ من الذين قتلوا في غارات جوية شنتها قوات التحالف التي تقودها الولايات المتحدة هم من الأطفال. اضافة الى الوفيات الناجمة عن قذائف الهاون، التي استخدمت من قبل القوات الحكومية الأميركية والعراقية، فضلا عن المتمردين، حيث وصلت نسبة وفيات الأطفال الى 42٪ [8]. من بين الوفيات الـ 45779 العنيفة التي قامت مجموعة احصاء جثث العراق بأحصائها كانت قادرة على الحصول على بيانات العمر، حيث كان 3911 (8.54٪) من الأطفال تحت سن 18 عاما. وكانت نسبة الضحايا المدنيين الذين قتلوا على يد قوات التحالف التي تقودها الولايات المتحدة والذين لم تتوفر بيانات اعمارهم 29٪ [9]. القتل غير المباشر وكان العديد من الأطفال ضحية غير مباشرة، وقعوا فريسة لسوء التغذية والمرض أو الموت جوعا. ويشكل الفقر على نطاق واسع، والركود الاقتصادي، وانعدام الفرص وتدهور البيئة وعدم وجود الخدمات الأساسية انتهاكات"الصامتة" لحقوق الإنسان التي تؤثر على قطاعات كبيرة من السكان ". كما يخلص تقرير للامم المتحدة صدر يوم 8 آب 2011. [10] منظمة الصحة العالمية، و برنامج الأمم المتحدة للبيئة والجمعية البريطانية الملكية، والأكاديمية الوطنية الأمريكية للعلوم قد نشرت ، بعض الدراسات العامة عن الآثار الصحية من اليورانيوم المنضب التي تفترض أن أعظم المخاطر الصحية توجد بين الأطفال في مناطق ما بعد الحروب (هاربر 2007 )، مثل العراق. [10] بيئة سامة تسببت تدمير الحرب للبنى العسكرية والصناعية بأطلاق المعادن الثقيلة وغيرها من المواد الخطرة في الهواء والتربة والمياه الجوفية. وتنطوي المواقع، حيث تراكمت نفايات البلدية والنفايات الطبية، على خطر انتشار الأمراض والأوبئة. وهناك اعتقاد قوي بأن التلوث الناجم عن اليورانيوم المنضب وغيره من انواع التلوث المرتبط بالاعمال العسكرية الى ارتفاع حاد في التشوهات الخلقية وحالات السرطان في العراق [12]، ويجعل هذا البلد غير صالح للعيش. ان انخفاض منسوب المياه في البحيرات والأنهار يكون كارثة لشبكات الصرف الصحي وتسميم المياه في آن معا وجعلها غير صالحة للاستهلاك البشري والحيواني. و ايضا إمدادات المياه من دجلة والفرات قد تضاءلت بشكل كبير، مما يؤثر على الاراضي الزراعية الخصبة في العراق والمياه الجوفية التي استنزفت مع عدم وجود مؤشرات للانتعاش. وبالتالي، أصبح الجفاف قضية وطنية [13]. وشهد الأطباء في مدينة الفلوجة عيوبا خلقية بأعداد غير مسبوقة خلال سنة (2010) ، وحالات إجهاض وسرطان. ووفقا لأطباء أمراض النساء، وأطباء الأطفال وأطباء الأعصاب في الفلوجة ان عدد هذه الحالات قد ازداد بسرعة منذ عام 2005 - أقل من سنة بعد حملة القصف من قبل قوات الاحتلال في عام 2004 [14] [15] [16]. تشوه الاطفال حديثي الولادة تبين البيانات الأولية للحالات الموثقة في عام 2010 أن معدل عيوب القلب في الفلوجة يزيد 13 ضعفا على المعدل الأوربي. وكانت والعيوب الخلقية التي تشمل الجهاز العصبي قد حسبت بما يجعلها 33 ضعفا لتلك الموجودة في أوروبا لنفس العدد من الولادات [17]. الأطباء اليابانيون يعتقدون أن معدلات العيوب الخلقية في هيروشيما وناغازاكي تتراوح ما بين 1-2 في المائة. بينما تصل حالات العيوب الخلقية المتعلقة بالاشعاع المتسببة عن القصف النووي للولايات المتحدة إلى ما نسبته 14.7 في المائة من جميع الأطفال الذين يولدون في الفلوجة، وهو أكثر من 14 ضعف للمعدل في المناطق المتضررة في اليابان. [18] السرطان ارجع سبب الزيادات في السرطان واللوكيميا والتشوهات الخلقية في العراق (2010) الى عوامل الطفرات الوراثية و عوامل مسرطنة (مثل اليورانيوم المنضب) المستخدمة في حروب 1991 و 2003. وقد تم التحقيق في الزيادات في سرطان الدم في مرحلة الطفولة في البصرة في الآونة الأخيرة (باسبي، حمدان، اريابي 2010) والنتائج تؤكد أنه كان هناك بالفعل زيادة كبيرة منذ عام 1991 [19]. وقد ارتفعت الزيادات في الإصابة بالسرطان ومعدل وفيات الرضع بشكل مروع. والانخفاض الملحوظ في تناسب الجنس للاقران المولودين بعد سنة واحدة من قتال عام 2004 يجعل تلك السنة بداية التلوث البيئي ". [20] ان التعرض لليورانيوم المخصب إما أن يكون السبب الرئيسي أو ذا صلة باسباب التشوه الخلقي وزيادة الإصابة بالسرطان. ومن ثم تثار تساؤلات حول خصائص وتكوين الأسلحة المستخدمة حاليا في ساحات المعارك الحديثة ". [21] وتوصلت الدراسة التي نشرتها جامعة واشنطن وجامعة البصرة إلى أن معدلات الإصابة بسرطان الدم في مرحلة الطفولة في البصرة زادت إلى أكثر من الضعف على مدى فترة 15 عاما. واشارت الدراسة الى أن معدل الإصابة بالسرطان كان أعلى بشكل ملحوظ في محافظة البصرة مما كانت عليه في أجزاء أخرى من العراق [22]. العنقودية والألغام الأرضية الالغام الارضية و المتفجرات من مخلفات الحرب كان لها تأثير مدمر على اطفال العراق، حيث ذهب ضحيتها حوالي 25 في المائة من مجموع الضحايا من الاطفال الذين تقل اعمارهم عن 14 عاما (2011). [23] وارتفعت الاصابات من القنابل العنقودية غير المنفجرة بين عامي 1991 و 2007، من 5500 إلى 80000، 45.7٪ بين سن 15 و 29 سنة من العمر، و 23.9٪ من الأطفال تحت سن 14 عاما. ويعتقد كل من اليونيسيف وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي أن هذه الأرقام متواضعة. [24] وتنافست في هذا العقد الأخير محافظتا المثنى والبصرة في العراق مع أنغولا على أعلى نسبة من مجموع السكان من الأطفال مبتوري الأطراف. [25] الأطباء يصرون على انه من مسؤولية الولايات المتحدة محاولة اصلاح جزء من الضرر الذي تسببت فيه. "أنفقت حكومة الولايات المتحدة مليارات الدولارات على هذه الحرب ولكنها لم تقدم شيئا لاصلاح للمشاكل الناجمة عن أسلحتها الخطير"، دكتور بشير مازن، طبيب آخر في جامعة بغداد. "أستطيع أن أقول إن هؤلاء المولودين حديثا هم نتيجة للكارثة الأمريكية التي حلت أرضنا". [26] ان الأدلة المتزايدة عن ألاثار الإشعاعية والمواد الكيميائية السامة من استخدام أسلحة اليورانيوم تجبرنا على الكلام ومطالبة حكوماتنا الوطنية والمنظمات الدولية ان تحمي مواطنيها وجنودها ، و ان تطبق مبدأ الحذر هذا يعني أنه عندما تكون صحة البشر والبيئة في خطر، قد لا يكون من الضروري انتظار اليقين العلمي لاتخاذ إجراءات وقائية. ينطبق هذا المبدأ على صحة الإنسان والبيئة. الافتراض الأخلاقي وراء المبدأ الوقائي هو أن البشر هم المسؤولون عن حماية وحفظ واستعادة النظم البيئية العالمية التي تعتمد عليها جميع اشكال الحياة بما فيها حياتنا. [27] المادة 24 (الصحة والخدمات الصحية) أدى انهيار البنى التحتية الصحية والاجتماعية إلى وفاة الأطفال من اسباب كان يمكن تجنبها. القتل العمد والتهجير القسري من الأطباء والعاملين في الرعاية الصحية [28] قام 75 في المائة من الأطباء في العراق و الصيادلة والممرضين بترك وظائفهم منذ الغزو الذي قادته الولايات المتحدة في عام 2003. تقريبا 70٪ من المصابين بجروح خطيرة مرتبطة بحالة العنف، يتوفون في وحدات العناية المركزة في حالات الطوارئ وذلك بسبب نقص في الموظفين المؤهلين وعدم وجود الأدوية والمعدات. [29] في غياب الرعاية الصحية توفي عدد أكبر من الناس بمن فيهم النساء والأطفال و كبار السن. جمعية الهلال الأحمر يحذر من أن معدلات سوء التغذية بين الأطفال قد ارتفعت من 19 في المائة قبل الغزو الذي قادته الولايات المتحدة في عام 2003 إلى 28 في المائة. واحد فقط من كل ثلاثة أطفال عراقيين دون الخامسة يمكنه الحصول على مياه الشرب المأمونة، و واحدا من كل أربعة اطفال يعاني من سوء التغذية المزمن. [30] التلوث وانعدام الصرف الصحي بما في ذلك نقص مياه الشرب لما يصل إلى 70٪ من السكان [31]، تسبب في وفاة "واحد من كل ثمانية أطفال العراق" قبل بلوغهم سن الخامسة. ويعزى وفاة الأطفال الصغار في العراق إلى الأمراض التي تنقلها المياه مثل الاسهال والكوليرا والتيفوئيد والتهاب الكبد وغيرها [32] وحكومة العراق، بالتعاون مع اليونيسيف والاتحاد الأوروبي، تظهر النتائج أن 79٪ من السكان يستطيع الوصول إلى شبكة توزيع مياه الشرب، مخلفا واحدا من كل خمسة عراقيين لا يحصلون على مياه صالحة للشرب. في المناطق الريفية، هؤلاء الذين لا يستطيعون الحصول على المياه الصالحة للشرب تتضاعف نسبتهم إلى اثنين في كل خمسة عراقيين. [33] نصف المدارس العراقية تعرّض الأطفال لبيئة غير صحية. ولايفي نصف العدد الكلي لمدارس العراق الحد الأدنى من المعايير لضمان بيئة آمنة وصحية للطلاب، ولاتتحقق 63٪ منها من وجود الكلور في مياه الشرب، مما يجعل الأطفال عرضة للاصابة بالامراض التي تنقلها المياه. [34] المادة 26 (الضمان الاجتماعي): الأطفال لهم الحق في الحصول على مساعدة من الحكومة إذا كانوا من الفقراء أو المحتاجين يضع تقرير الأمم المتحدة للأغذية والزراعة (الفاو) العراق بين البلدان الـ 22 التي تعاني من الفقر المدقع وانعدام الأمن الغذائي بسبب الحرب، وفشل المؤسسات الحكومية لتوفير القوت الضروري [35]. وينعكس أثر الصراع في النسبة المتزايدة من سكان الأحياء الفقيرة في العراق. هناك، نسبة السكان الحضر الذين يعيشون في أحياء فقيرة ازدادت الى أكثر من ثلاثة أضعاف، حيث ازدادت من 17 في المائة في عام 2000 (2.9 مليون نسمة) إلى 53 في المائة تقريبا في عام 2010 (10.7 مليون نسمة). [36] ازدياد الفقر بسبب الانهيار الاقتصادي والفساد سوء التغذية الحاد بين الأطفال العراقيين. وكما ذكرت من قبل منظمة اوكسفام في يوليو 2007، ما يصل الى ثمانية ملايين عراقي محتاج الى المساعدات الطارئة فورا ، مع ما يقارب نصف عدد السكان يعيشون في "فقر مدقع". وزاد تجويع مدن كاملة كعقاب جماعي من خلال منع وصول المواد الغذائية والمساعدات والدعم ، قبل الهجوم عليها ، زاد من معاناة الأطفال الصغار، وأضاف المزيد من الضحايا بينهم. [37] وغالبا ما يطلب الآباء من أطفالهم خاصة الفتيان، المساعدة في توفير بعض المال للعائلة بدلا من الذهاب إلى المدرسة. وتقدر اليونيسف أن 1 من اصل 9 أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 14 سنة يعملون. ويعمل الأطفال عادة بتلميع الاحذية و البيع في الشوارع، ودفع العربات [38] الوضع المالي لمعظم هذه العائلات هي أدنى بكثير من متوسط المستوى المعيشي، على الرغم من أن الغالبية العظمى من آباء وأمهات هؤلاء الأطفال هم من حملة الشهادة الجامعية (أي المعلمين، والمهندسين، الخ). يمكننا أن نستنتج أيضا أن معظم هذه العائلات لا تستطيع تحمل أبسط الضروريات مثل نوعية الغذاء والرعاية الطبية، ومسكن صحي وآمن [39] في ديسمبر 2007 أعلنت الحكومة العراقية خفض الحصص الغذائية والإعانات بنسبة 50 في المائة تقريبا كجزء من الميزانية لعام 2008 بسبب عدم كفاية الأموال وارتفاع التضخم. ما يقارب من 10 ملايين عراقي الذين يعيشون في فقر يعتمدون اعتمادا كبيرا على نظام الحصص التموينية. الأطفال هم أول و اكبر ضحايا الحد من نظام الحصص الغذائية. في عام 2010، أجبر نقص التمويل من الجهات المانحة للأمم المتحدة على تقليص جهودها الإنسانية في العراق، وتوقف وكالتها للمساعدات الغذائية عن توزيع الغذاء الى مئات الآلاف من النساء والأطفال. وسوف يؤثرهذا التوقف في المساعدات الغذائية على 800.000 من النساء الحوامل والمرضعات والأطفال الذين يعانون سوء التغذية، فضلا عن ما يصل إلى،960,000 من أطفال المدارس، وفقا لإدوارد كالون، ممثل برنامج الغذاء العالمي التابع للامم المتحدة في العراق. [40] المادة 28: (الحق في التعليم)، والمادة 29 (أهداف التعليم): جميع الأطفال لديهم الحق في الحصول على التعليم الابتدائي، والذي يجب أن يكون مجانيا. أسفر تدمير أو إغلاق المدارس والجامعات، وتشريد السكان، وكون أن المعلمين هم جزء من الفئة المتعلمة الذين قتلوا أو أجبروا على مغادرة العراق، اسفر عن خسارة التعليم للأطفال والشباب، وبالتالي خسائر في فرص كبيرة. وشرد العديد من الأطفال أثناء الاحتلال نتيجة للسياسات الطائفية التي فرضها الاحتلال، مع عدم وجود منشآت كافية لتعليمهم. من الصعب جدا تعويض خسارة التعليم. ليس فقط لانخفاض فرص الحياة الكريمة اللاحقة للأطفال والشباب، ولكن ايضا لان المجتمع و اخيرا الدولة ستفقد الكثير بسبب عدم كفاية التعليم. الانخراط في التعليم اشارت الاحصاءات الصادرة عن وزارة التعليم في تشرين الاول 2006 ان 30% فقط من الطلاب البالغ عددهم 3.5 مليون طالب يداومون في المدرسة فعلا. قبل غزو العراق قالت منظمة اليونسكو ان حضور الطلبة كان 100% تقريبا. وتشير المعلومات المتوفرة عن مرحلة ماقبل الابتدائية نقصا حادا في المعدات ونسبة منخفضة جدا من الطاقة الاستيعابية ، وتؤكد وجود نقص في برامج تنمية الطفل في المراحل المبكرة ضمن النظام التعليمي الرسمي. اذ ان 3.7% فقط من الاطفال بين 3-5 سنوات مسجلون في الحضانات او رياض الاطفال (MICS 2000) وان 5% فقط من الاطفال المسجلين في الروضة بين سن 4-5 سنوات، مقارنة ب 2.6% للاطفال الاصغر عمرا. ان تسجيل الاطفال ما قبل المدرسة هو 5.2% في المدن مقارنة ب 0.9% في الارياف [42] الآن (2011) يبلغ معدل التسجيل في المدارس 87% الابتدائية وهو اقل بكثير من الهدف المعلن في الخطة التنموية لعام 2015 والذي يبلغ 98%، وهذا الفرق يعني ان 700.000 طفل في سن الدراسة لم يسجل في المدرسة كل سنة، فضلا على ان 600.000 طالب يعيدون سنة الدراسة الابتدائية وكثير منهم لايعود الى الدراسة ابدا. وتبلغ نسبة الاطفال الذين يسجلون في الابتدائبة ثم بواصلون دراستهم في المدرسة المتوسطة اقل من 50% منهم خلال مرحلة المراهقة [43]. ووجدت منظمتا اليونسكو واليونسيف في 2008 ان واحدا من كل خمسة اطفال في عمر المدرسة لم يتمكنوا من الذهاب الى المدرسة ، وبلغ فرق النسبة بين الاطفال المسجلين في المدن 89% بينما كان في الارياف 75% [44]. منشأت التعليم ونوعيتها لتدني منشآت التعليم اثر سلبي بالغ على نوعية التعليم وحضور الطلبة. في عام 2004 افادت وزارة الصحة في تقرير لها ان 80% من المباني المدرسية تتطلب اعادة تأهيل، وان 1.000 مدرسة تحتاج الى اعادة بناء كليا ، وان 4.600 مدرسة بحاجة الى ادامة شاملة (وزارة الصحة 2004 "الصحة في العراق"). هذه الارقام اكدتها منظمة اليونسكو التي وجدت ان 70% من بنايات المدارس تعاني من دمار الحرب والاهمال (cf. Relief-Web/UCHO 2008).[45] ووفقا لليونسف (2011) فأن واحدة من كل ستة مدارس قد نهبت ، او دمرت، او خربت، خلال السنوات الماضية من العنف وان هناك قصورا شديدا في المنشآت. ان النقص في البنى التحتية وازحام الصفوف بالطلبة اجبر ثلث عدد المدارس على اعطاء الدروس في وجبتين او حتى ثلات وجبات من دوام الطلبة في نفس البناية يوميا، مع ما يرافق ذلك من شحة في المواد التعليمية والدراسية. فالكثير من المدارس يفتقر الى ماء الشرب والى المرافق والى سلال المهملات – وان الافتقار الى المرافق الصحية يعتبر مشكلة مهمة خاصة بالنسبة للبنات [46] فضلا على ذلك فأن اعداد الراسبين اجبرت بعض الطلبة على ان يكونوا مع آخرين في صف واحد رغم ان فارق العمر بينهما قد يصل الى ستة سنوات. وفي بعض المناطق، لايوجد مايكفي من المدارس التي تستخدم اللغة الام للطفل ضمن العوائل المهجرة من مناطق اخرى كما هو الحال مثلا في مناطق شمالي العراق [47]. اضافة الى ذلك فأن مباني المدارس غالبا ما تتخذ لاغراض عسكرية بما يتعارض مع اتفاقية لاهاي لقوانين الحرب البرية [48] " لقد استخدمت قوات التحالف ووحدات الجيش والشرطة العراقية 70% من مباني المدارس للاغراض العسكرية في محافظة ديالى وحدها" وفقا لتقرير اليونسكو في 2012 [49]. الامن والطائفية قدرت استراتيجية اليونسكو لدعم التربية الوطنية في عام 2008 ان مليونين من الاطفال في سن الدراسة الابتدائية لم يذهبوا الى المدرسة بسبب الوضع الامني. وبينما تحسنت الظروف خلال 2010 ، بقيت فرصة ذهاب الاطفال الى المدارس محكومة بالظرف الامني " الكثير من التهديدات ضد المدارس كانت تاتي مما يسمى الجماعات المتمردة " مطالبة بتغيير المناهج او محاولة حرمان الطلبة من ضمن جماعة معينة مستهدفة. وغالبا مايكون عقاب عدم الانصياع لمطالب معينة هو العنف، وفقا لتقرير يونامي حول حقوق الانسان عام 2010 [50]. واكن من هي تلك الجماعات "المتمردة" وماالذي تعنيه منظمة يونامي بالضبط في تقريرها؟ ان السياسات الطائفية لحكومة المالكي تعرقل الحق في التعليم لاطفال العراق في المناطق ذات الاغلبية السنية. فالهجومات التي تقوم بها قوات الجبش العراقي والميليشيات الحكومية : تخويف ، وترهيب ، واختطاف، واعتقال، وقتل الطلبة تحدث بشكل منتظم . ونتيجة لذلك فأن الدوام في المدارس قد انخفض بشكل دراماتيكي. وربما توضح بعض الامثلة ما نحن بصدده. في 3 شباط 2011 قام لواء المثنى في الجيش العراقي بمنع الطلبة في مدرسة الاسراء للبنين ومدرسة المعراج الثانوية للبنات في منطقة الحصوة في ابو غريب من الذهاب الى مدارسهم لاداء امتحانات نصف السنة [5]. وفي عصر يوم الاربعاء 25 كانون الثاني2012 داهمت قوات من اللواء 17 الفرقة الرابعة من الجبش العراقي في مدينة يثرب داهمت المدرسة الثانوية وفتشت الطلبة واعتقلت سبعة منهم من الصف الثاني والثالث المتوسط تتراوح اعمارهم بين 13-14 سنة وبطريقة وحشية. وتمت المداهمة بينما كان الطلاب يؤدون امتحانات نصف السنة. ولم تعط الحكومة اي سبب او دافع لهذه المداهمة. وتدخل الطائفية ايضا من "الابواب الخلفية"، اذ يبدو ان الطلبة في المناطق "الشيعية" حصلوا على درجات اعلى بكثير من زملائهم في المناطق ذات الاغلبية "السنية". وفي عام 2009 تعالت الاحتجاجات في ثلاثة مدن "سنية" لان الطلبة حصلوا على معدلات منخفضة جدا وبدرجة مثيرة للريبة [52]. المناهج أن قوات الاحتلال غيرت المناهج التعليمية الحالية، والان فأن وزارة التربية غير قادرة على اصلاح المناهج التعليمية بالشكل المناسب بسبب طائفية الحكومة العراقية ، وعدم القدرة وقلة الخبرة. ان النظام التعليمي برمته في العراق بحاجة الى التقوية على مستوى البلاد والمحافظات والمناطق لضمان حصول الطلبة على تعليم نوعي [53]. المهارات وتتزايد الادلة على ان اعدادا كبيرة من الاطفال في العراق يعانون من صعوبات عوقية في التعلم تعود اسبابها الى قلة المحفزات للتعلم. وقد يكون التأخر في القدرة على الكلام مرجعه الى اسباب نفسية والى الفقر المتزايد والخوف . مع ذلك، فأن الصعوبات النفسية والفقر والانشغال بتدبير الحياة اليومية وتوفير اسباب البقاء بالنسبة للكبار تمنعهم من التحدث من اطفالهم وتحفيزهم كما في الظروف العادية. وبالاضافة الى الصعوبة المتعلقة بغياب المحفزات فأن التطور التعليمي عند الاطفال يتأثر بالتغذية الضعيفة ايضا [54]. ووفقا لتقرير اوكسفام 2007، فأن 92% من اطفال العراق بعانون من معوقات في التعلم. تعليم البنات تبلغ نسبة البنات في المدارس الابتدائية 44.47% من مجموع الطلاب. وقد تسرب 75% منهم خلال المرحلة الابتدائية او بعدها وبذلك لم يواصلن الدراسة في المرحلة المتوسطة، والعديد منهم تركن الدراسة بعد الصف الاول [56]. وعلى الرغم من ان المسؤولين العراقيين يعتقدون انه في عام 2007-2008 الدراسي سجلت اعداد اكبر من البنات في المدارس ، فأن 76.2% من المشاركات في استطلاع قامت به منظمة "نساء من اجل النساء" وعددهن 1.513 من العراقيات قلن انه لم بسمح للبنات في اسرهن الذهاب الى المدرسة ، وان 56.7% من المشاركات في الاستطلاع قلن ان قدرة البنات على الذهاب الى المدرسة قد تدهورت اكثر فأكثر والسبب الرئيسي لذلك هو الفقر وانعدام الامن [57]. وفي 2010 ، وصف تقرير لليونيسف الجو التعليمي في العراق بأنه قد تأثر بانعدام الامن وفقر الاسر وعدم الرغبة في ارسال الفتيات المراهقات الى المدرسة . واشار التقرير الى اقتباسات من طالبات وصفن المدرسة بأنها "غير ودية ، مزعجة، قذرة، تفتقر الى الادامة وحماماتها قذرة ولايوجد ماء للشرب" [58]. وادى النقص المزمن المواد التعليمية والتدريب والطاقة الاستيعابية الى مزيد من الصعوبات الاقتصادية للاسر ذات الاطفال المعاقين الذبن يشكلون عبئا ماليا اضافيا . فالعديد من هؤلاء الاطفال يعيشون في مناطق نائية او ريفية تؤثر كثيرا على قدرتهم على الحصول على الخدمات المتاحة بسبب التكاليف ، وقلة وسائل النقل العامة وعدم معرفتهم اصلا بوجود تلك الخدمات. وقد لا يراجع افراد هذه العوائل المختصين بالرعاية الصحية اطلاقا. فحتى لو توفرت الخدمات فان النفقات الطبية تكون عائقا امام اكثر العوائل. الاغتيلات وهجرة الادمغة الاغتيالات والتهديدات بالموت ضد التربويين دفعت العديد منهم الى خارج البلاد. ووفقا للجنة الامم المتحدة للشؤون الانسانية فأن 180 معلما قد قتلوا منذ 2006 ، 100 منهم اختطفوا واكثر من 3.250 فروا من البلاد حتى 2008 [59][60]. وافادت منظمة كوربس الطبية العالمية ان مجموع المعلمين في بغداد قد انخفض بنسبة 80% وان الكادر الطبي قد غادر البلاد بمعدلات غير متناسبة [61] وغادر البلاد نحو 40% من الطبقة الوسطى مع نهاية 2006 [62]. اما هجرة الادمغة وتدمير المدارس والنظام التربوي فهو جزء من عملية التطهير الثقافي للمجتمع العراقي وهويته [63]. فقد غادرت الطبقة المثقفة والمهنية بمن فيها المعلمون والاكاديميون والاطباء على وجه الخصوص غادروا بالالوف بعد اغتيال زملائهم كجزء من حملة تستهدفهم وكانت آثارها مدمرة. وقد قتل 467 اكاديميا جامعيا [64] واكثر من 2000 طبيب وعامل في مجال الاعلام [65] والاف الاختصاصيين في مهن مختلفة. هذا النزوح اضافة الى هجرة الاختصاصيين خلال الحصار الدولي الذي فرضته الامم المتحدة لسنوات طويلة جعل العراق امام مهمة هائلة لاعادة بناء البنى التحتية في مجالي التربية والصحة وكذلك في مجال الثروة البشرية من الاختصاصيين[67]. المادة 20 (الاطفال المحرومون من الجو الاسري) : للاطفال الفاقدين للرعاية الاسرية الحق في العناية الخاصة حصل ارتفاع شديد في عدد الاطفال اليتامى في العراق خلال الحرب والاحتلال. هناك خمسة ملايين طفل يتيم في العراق الان حسب الاحصاءات الرسمية الحكومية مما يدعو الحكومة والبرلمان والمنظمات غير الحكومية لان تكون على اتصال مستمر باطفال العراق اليتامى [68]. نحو 500.000 من هؤلاء الايتام مشردون في الشوارع دون اسرة او اي مؤسسة مختصة ترعاهم.[69]. ووفقا لمؤسسة رعاية اطفال العراق وهي منظمة غير حكومية ان واحدا من كل ستة اطفال عراقيين دون سن الثامنة عشرة هو يتيم، وان العديد من الايتام يتسولون في الشوارع او يبيعون الماء لاعالة ام ارملة او اخوان صغار. وهو يتعرضون للاعتقال بسبب التسول وكذلك التجنيد والانتهاك من قبل المجرمين او المتطرفين او المتاجرين بالبشر [70]. المادة 22 (اطفال اللاجئين): للاطفال الحق في الحماية والرعاية الخاصة اذا كانوا لاجئين بشكل عام فأن 75-80 بالمئة من المهجرين[71] في اية ازمة هم من النساء والاطفال. وتقدر منظمة الهلال الاحمر العراقي ان اكثر من 83% من المهجرين في العراق هم من النساء والاطفال ، وان اغلب الاطفال المهجرين هم دون سن 12 [72]. وفقا لارقام صدرت في كانون الثاني عام 2008 من وكالة اللاجئين التابعة للامم المتحدة ان اللاجئين العراقيين في سورية يعانون بشدة من اعراض اضطرابات مابعد الصدمة، اكثر مما هم عليه اللاجئون في مناطق اخرى في الصراعات الاخيرة. فضلا على ذلك، تبين ان 89.5% منهم يعانون من الاكتئاب ، و 81.6% من القلق ، و 67.6 من اضطرابات مابعد الصدمة[73]. تمثل مشكلة الاطفال المجبرين على الهجرة موضوعا انسانيا حقيقيا لان عددا كبيرا من الاسر لا تمتلك سكنا، ولا مالا ولا رعاية صحية ولا تعليما ولا اي شكل من الامان [74]. وتكشف دراسة الدكتورة سعاد العزاوي ان 43.6% من اسرالاطفال ضمن عينة البحث قد غادروا العراق، وان 12.8% منهم اجبروا على ترك محل سكناهم، وان 11.7% منهم تركوا البلاد. وكل ذلك بسبب نقص الخدمات وانعدام الامن و القانون وبسبب الخوف على حياتهم. وهكذا فأن 75.5% من الاطفال في مجموعة البحث قد اجبروا على الهجرة من مناطق سكنهم في العراق [75]. ايضا هناك 22.4 %من الاطفال لم يستطيعوا مواصلة تعليمهم بسبب الصعوبات المالية البالغة. ولم يستطع اللاجئون في سورية ان يوفروا لابنائهم التعليم المجاني، وغيرهم من الاطفال اضطروا الى ترك المدارس لمساعدة اسرهم على البقاء. وقالت وكالة اللاجئين التابعة للامم المتحدة في 2009 ان 20% من المهجرين داخل العراق و5% ممن عادوا الى الوطن بلّغوا عن فقدان بعض الاطفال. ويبلغ عدد الاشخاص المهجرين داخليا حتى تشرين الثاني 2009 نحو 2.76 مليون شخص او 467.517 اسرة وبعملية حسابية بسيطة يظهر ان هناك اكثر من 93.500 طفل من اطفال الاسر المهجرة داخليا يعتبر مفقودا. المادة 23 (الاطفال المعاقين) [77] أن بعد المسافة بين البيت عن المدرسة ، وحالة ابنية المدارس المزرية، وغياب اي نوع من التسهيلات، ونفاد صبر المعلمات، وقلة فهم الدروس ، و حرص الوالدين الزائد، وموقف المجتمع برمته، كل هذه الاسباب خلقت معوقات كأداء امام الطفلات المعاقات [78]. ان المعلومات المتوفرة عن الخدمات المقدمة للاطفال المعوقين في العراق شحيحة للغاية. وقد ادت سنوات الحصار الذي فرضته الامم المتحدة الى نقص مزمن في التمويل. وفي عام 1991 تم اغلاق اربعة مؤسسات متخصصة بالتدريب ومؤسسة وطنية للتنسيق. ونتج عن النقص المزمن في المواد التعليمية والتدريبية وانخفاض استيعاب التعليم تدني القدرة الاقتصادية للاسر ذات الاطفال المعاقين وجعلهم عبئا ماليا اضافيا على ذويهم. ويعيش العديد من الاطفال المعاقين في مناطق ريفية او نائية مما يؤثر على قدرتهم على الوصول الى حيث توجد الخدمات المتاحة لهم بسبب النفقات وعدم توفر وسائل النقل العامة وقلة المعرفة بالخدمات المتاحة اصلا. فالاسر في المناطق النائية قد لا يزورون المختصين بالرعاية الصحية الخاصة بالمعاقين اطلاقا. وحتى لو كانت الخدمات متوفرة فأن اسعار الخدمات الطبية قد تمنع العديد من العوائل من الاستفادة منها (كاميرون 2005 ) [80]. ان وزارة العمل والشؤون الاجتماعية مسؤولة عن الرعاية المؤسساتية وتوفير الفائدة للمحتاجين اليها. وعلى الرغم من وجود تخصيصات مالية في الميزانية الحكومية لتغطية نفقات الطعام والنقل وسواها من مباني الرعاية الاجتماعية فان الكوادر تحتاج الى التدريب والوحدات الى المعدات التعليمية الحديثة. اذ يوجد اكثر من 200 عامل في الشؤون الاجتماعية مثلا ، غير انهم بسبب نقص خبرتهم اصبحوا غير مفيدين [81]. المادة 33 (انتهاك المخدرات) يجب على الحكومات ان تستخدم كل الوسائل المتاحة لحماية الاطفال من تعاطي المخدرات ومن استخدام الاطفال في تجارة المخدرات لايذهب الكثير من الاطفال في العراق الان الى المدارس ولايلعبون في الشوارع بل يختبئون في الزوايا لتعاطي المخدرات او لبيعها. ويقول المختصون ان العديد من الاطفال، خاصة الايتام، قد وقعوا ضحية لانتهاك المخدرات خلال السنوات القليلة الماضية. فقبل الغزو الذي قادته الولايات المتحدة في 2003 كان الادمان على المخدرات بين الاطفال غير موجود اطلاقا، وفقا لامير محمد بيات، وهو طبيب نفساني يعمل في مجال ادمان الاطفال. وفي كثير من الحالات يلجأ الاطفال الى المخدرات لتخفيف الالم الذي تسببه الحرب [82]. وحذرت تقارير اليونسيف من ان الادمان على المخدرات اصبح اكثر من ظاهرة بين اطفال العراق. وان هناك ارتفاع في الادمان بمعدل 30% بين الاطفال منذ 2005 ومايقارب 10% خلال العام الماضي. ولكن المشكلة اعمق من مجرد الادمان ، فقد وقع العديد من الاطفال فريسة تجارة المخدرات المتزايدة في "العراق الجديد" (حسب منظمة غير حكومية تعالج الموضوع في بغداد). فالعصابات تستهدف عادة الاطفال الذين فقدوا احباءهم او الذين يشتغلون في الشوارع. "ان تجار المخدرات يقدمون للاطفال عملا ومساعدة ، ويجعلون الصغار الابرياء يسقطون في الادمان على المخدرات بسهولة" [83] ويشكو المختصون من ان مشكلة الادمان مهملة من قبل الحكومة. "وتتفاقم المشكلة بينما تهمل الحكومة الوضع الفوضوي الذي يعيشه الاطفال " كما يقول النفساني بيات. ويقول ان المساعدة الوحيدة لهؤلاء الاطفال تأتي من منظمات مستقلة ومن المتطوعين الذين يواجهون احيانا معاملة خشنة ان لم نقل خطيرة. "ان الجوانب الامنية تجعل الامر صعبا بالنسبة للمتطوعين للوصول الى الاطفال المتورطين وتقديم المساعدة لهم لأن عصابات المخدرات تستطيع في اي وقت ان تنتقم من العاملين على انتشال الاطفال من الشوارع" [84]. المادة 34 الانتهاك الجنسي / يجب على الحكومة ان تحمي الاطفال من كل اشكال الاستغلال والاعتداء الجنسي تقدر منظمة حرية المرأة في العراق ان نحو 4.000 أمرأة أختفين خلال السنوات السبع الاولى بعد الحرب ، خمسهن دون سن 18 عاما . وتعتقل فتيات بريئات ينبغي ان يستمتعن بطفولتهن في حماية الوالدين، يعتقلن بتهمة الدعارة، وهي محنة تجعل منهن رقيق العصر الحديث. ونحن حتى الان لانعرف اذا كان عدد القاصرات العراقيات من ضحايا الاتجار بالجنس في السنوات الاخيرة هو بالالاف ام بعشرات الالاف [85]. وتقول المنظمة نفسها ان عدد القاصرات بين النساء المستخدمات في الدعارة قد يصل الى 65% [86]. ويستهدف العنف المستخدم ضد النساء والطفلات في عالم الدعارة، يستهدف الحوامل بالدرجة الاولى. فالعديد من التقارير تؤكد انه يتم اجهاضهن بالركل والضرب، ويجبر العديد منهن على العودة الى العمل فورا بعد الاجهاض. وتتعرض بعضهن الى التعذيب في حالة الاغتصاب الجماعي. اما اطفال النساء المتورطات في هذا المجال فأنهم يباعون او يغتصبون من قبل زبائن يطلبون ممارسة الجنس مع الاطفال الذين يدخلون في دائرة مغلقة اذ ينتهون عادة الى السجن بسبب الدعارة القسرية، وبعدها يقادون ثانية الى ممارسة العمل نفسه، وفي بعض الحالات القليلة تقوم الفتيات ببيع اعضائهن [87]. وكلما كانت الفتاة اصغر عمرا يكون سعرها اغلى – اذ يزداد الطلب على الفتيات دون سن ال 16 اكثر من غيرهن. ويقوم تجار الجنس ببيع الفتيات وهن في سن قد لايتجاوز 11-12 بسعر قد يصل الى 30.000 دولار، بينما تباع الطفلات والنساء "المستعملات" الاكبر سنا بسعر قد ينخفض الى 2.000 دولار. ويعمل هؤلاء المتاجرون بالجنس ضمن شبكات اجرامية معقدة قادرة على تزوير الوثائق ودفع الرشى للمسؤولين الفاسدين من اجل تلافي العقوبات [88]. وفي بعض الحالات تطالب النساء والطفلات بالبقاء في السجن بعد انتهاء مدة الحبس خوفا من التعرض للقتل من قبل ذويهن[89]. وفي تقرير [90] صدر في لندن عن منظمة غير حكومية هي التغيير الاجتماعي من اجل التعليم في الشرق الاوسط [91] تم التركيز على محنة الفتيات في سن العاشرة او الثانية عشرة ممن تم تهريبهن من عراق مابعد الحرب الى البلدان المجاورة بما فيها سورية والاردن ولبنان ودولة الامارات العربية المتحدة والسعودية من اجل الاستغلال الجنسي. اما الضحايا الاخريات داخل العراق فقد انتهى بهن المطاف الى النوادي الليلية والمباغي في بغداد غالبا. ويضيف التقرير ان بعض تلك المباغي "قد انشيء خصيصا لتلبية حاجة افراد القوات الامريكية". واذا كان الاستغلال الجنسي موجودا في العراق كما في كل مكان قبل حرب 2003 بوقت طويل " فأن الغزو وعدم الاستقرار الذي تلاه ادى الى نشوء جو عام تكون فيه الطفلات والنساء اكثر عرضة بكثير للاتجار بالجنس". ويتم خداع بعض الضحايا من خلال عروض الزواج التي يعتقدنها حقيقة كما تقول ايمان ابو عطا، ومن ثم بعد ان يتم استغلالهن جنسيا يتم تطليقهن بسرعة ورميهن في الشارع، وقد فقدن شرفهن ضمن مجتمع محافظ كالمجتمع العربي، وبذلك يصبحن صيدا سهلا للانتهاكات. ومن الممارسات المؤثرة الاخرى انه في المدن الشيعية المقدسة في النجف وكربلاء وسورية ايضا هناك ما يسمى بزواج المتعة حيث يتم تزويج الفتاة بحضور رجل دين ، وبسعر معين لرجل ما ولمدة محددة تتراوح بين ساعة واحدة الى شهرين [92]. ليست مسؤولية الحكومة عندما عرضنا هذه القضية مع ايمان عطا الباحثة الطبية، ايضا واجهنا المعارضة نفسها[93]، فالحكومة والسلطات الامريكية والبريطانية، التي كانت قواتها عنصر مساهم في المشكلة، لم تقم بالكثير من اجل محاربة الاتجار بالفتيات والنساء / ولم تكن هناك مقاضاة فاعلة ضد المجرمين المتورطين في الاتجار بالبشر ، ولم يوضع برنامج شامل لمعالجة المشكلة والدعم شحيح للضحايا كما اسلفنا اعلاه [94] واخبرت منظمات حقوق المرأة مرصد حقوق الانسان ان ضحايا الاتجار الجنسي (وضحايا العنف الجنسي) عادة ما ينتهين الى السجن. ولا تقدم الحكومة اي دعم للضحايا المعادات الى الوطن من الخارج . فالسلطات العراقية تقاضي وتجرّم الضحايا للاعمال غير القانونية التي ارتكبت نتيجة للاتجار الجنسي، ويتم سجن الضحايا ايضا بتهمة الدعارة بينما تتجاهل السلطات الجناة الحقيقيين. [95] المادة 38 (الحروب والصراعات المسلحة): يجب على الحكومات ان تبذل اقصى ما في وسعها من اجل حماية الاطفال المتضررين من الحرب ورعايتهم (المشاكل النفسية) ان الانهيار التام للاقتصاد العراقي ، والعنف الطائفي، وغارات الامريكان على المدنيين، وقتل افراد في الاسرة، كل ذلك حرم الطفل العراقي من طفولة بريئة صافية البال. اذ تحتم على الاطفال ان يواجهوا الانهيار العائلي والفقر والانعدام الكامل للامن. فاطفال العراق اصبحوا مجبرين على النهوض بدور جلب الرزق لان اسرهم تواجه الفقر والجوع. انهم يتركون المدرسة لانهم مضطرون لمعالجة مشاكل الكبار مثل البطالة والعمل اليدوي وغيره، وهذا الوضع جعلهم عرضة للكثير من الصعوبات واشكال الانتهاك. فالتعرض للعنف بشكل يومي أثر على نموهم النفسي وعلى سلوكهم [96 ] اذ يواجه 46.8 % من مجموع الاطفال موضوع الدراسة يواجهون حالات صحية عصيبة مثل الاضطراب النفسي والعقلي [97]. ووفقا لمنظمة الصحة العالمية أن السبب الرئيسي الرابع في الاهمية لاصابة الاطفال العراقيين فوق سن الخامسة بالمرض هو الاضطراب العقلي، اي بمرتبة اعلى من الامراض المعدية [98]. ووجدت دراسة قامت بها الجمعية العراقية للنفسانيين بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية ان 70% من الاطفال (شملت العينة 10,000 طفل) في منطقة حي الشعب شمالي بغداد يعانون من اعراض ذات صلة بالصدمة النفسية [99]. في عام 2006 تم انجاز دراسات حول تفشي الاضطرابات العقلية بين الاطفال في بغداد والموصل ودهوك. في الاولى وجدت الدراسة ان 47% من طلاب المدارس الابتدائية تعرضوا لحادث كبير مسبب للصدمة في السنتين الاخيرتين من حياتهم، وان 14% منهم ظهرت عليهم اعراض اضطرابات مابعد الصدمة : 9% بين الاولاد و 17% بين البنات. في الدراسة الثانية في الموصل اجري على المراهقين فحص بالسكانر لكشف الاضطراب العقلي، و ظهرت على 30% منهم اعراض اضطرابات مابعد الصدمة : 26% بين الاولاد و 32% بين البنات، وكانت النسبة اعلى بين المراهقين الاكبر عمرا. ولم يتلق 92% من المراهقين المصابين اي علاج يذكر [101]. وفي دراسة اجريت في قسم الامراض النفسية في مستشفى الاطفال العام في بغداد في 2005 ظهر ان : 22% من اطفال يعانون من اضطرابات القلق، و18% من الاضطرابات السلوكية والحركة المفرطة و 15% من سلس البول لاسباب نفسية، و 14% من التأتأة ، و 10% من الصرع، 1.3% من الاكتئاب (العبيدي وآخرون). وقد تعرض الاطفال الى النزاعات في الشوارع، والى رؤية الجثث في الشوارع في طريقهم الى المدرسة، ورؤية افراد الاسرة او الاقرباء وقد اصيبوا بجروح بليغة وسواها من احداث الحرب والاحتلال، وهم لم يشاهدوها لمرة او لمرتين ، بل العديد من المرات ولسنوات طويلة. ان جميع الاطفال تقريبا هم ابناء وبنات ضحايا خروقات جسيمة لحقوق الانسان مثل التعذيب والاغتصاب والضربات الكيمياوية. ومعظم هؤلاء الآباء والامهات لم تتح لهم الفرصة ليستوعبوا خساراتهم ويبرؤا من آثار تجاربهم النفسية الصادمة بسبب قلة خدمات التأهيل والدعم المجتمعي، والاطفال الذين يعيشون في كنف هذا النوع من الاسر يتعرضون غالبا للاعتداء الجسدي والانتهاك العاطفي والاهمال – وهي تأثيرات الصراعات بين الاجيال والهياكل الاسرية المعطوبة التي تنتجها حالات الصدمة المتراكمة. وهكذا فأن هؤلاء الاطفال يتعرضون للعنف خارج البيت وداخله. ونتيجة لذلك فانهم يعانون من عدد كبير من الاضطرابات السلوكية واعراض التوتر المرتبط بالصدمة مثل اضطرابات النوم والسلوك الهائج والنشاط الزائد او الانعزال والاكتئاب والقلق واضطرابات في النمو وتناول الطعام . ولأن هؤلاء الاطفال يجدون انفسهم غالبا امام مسؤولية رعاية والديهم المصابين باعراض ما بعد الصدمة باشكال مختلفة، فأن نمو هؤلاء الاطفال طبيعيا ليصبحوا اعضاء منتجين في المجتمع قد اعيق. وسوف تظل صور اجساد الموتى الممزقة والمنتشرة في الشوارع ومشاهد الوالدين او الاقرباء مقتولين امام اعينهم ، سوف تظل ثابتة في اذهان الاطفال للعديد من السنين وسوف تترك بصمات نفسية سلبية في سلوكهم المستقبلي. ان اراقة الدم المستمرة وندرة المساعدة المتخصصة سوف تؤدي الى نمو اطفال عراقيين اما مجروحين عميقا او متماهين مع العنف بحيث يحافظون على هذا النمط السلوكي وهم يدخلون عالم الكبار. ان مستشفى ابن رشد النفسي هو الوحيد في مدينة بغداد ذات 6 مليون نسمة [102]. والاطباء النفسانيون العراقيون مثل كل الاطباء والعاملين في المجال الصحي هنا يعانون من نقص التدريب والتمويل. ولا يوجد اي مركز للعلاج النفسي او للتعامل مع الازمات النفسية. ومن بين الاحصاءات التي تصف الدمار الذي خرّب العراق من خلال الحرب غير المشروعة ، فأن الارقام التي تصف محنة اطفال العراق هي اكثر ما يثير القلق ويفطر القلب. هؤلاء الاطفال هم الذين سيقررون مستقبل العراق. ولذلك فان صحتهم ، او عدمها، سوف تؤثر على حياة كل العراقيين بغض النظر عن طائفتهم ودينهم وقوميتهم [103]. ان قوات الاحتلال الانكلو- امريكي والحكومة العراقية قد اخفقت اخفاقا تاما في القيام بابسط واجباتها نحو اطفال العراق. وان قوى الاحتلال تتحمل المسؤولية كاملة لكل انتهاكات المواثيق والمعاهدات الدولية الخاصة بالطفل. ولذلك فانهم يجب ان يقاضوا مقاضاة كاملة على الاذى الذي الحقوه باطفال العراق. ان المؤسسات والاليات العراقية التي يجب ان تضمن حماية النساء والاطفال والشباب جسديا واجتماعيا ونفسيا ، هذه المؤسسات معطوبة وغير مؤهلة. ونتيجة لذلك فأن الشرائح الاكثر هشاشة معرضة لانواع الاعتداء مثل القتل والاختطاف العنف القائم على النوع الاجتماعي (الجندر) والاتجار بالبشر والتجنيد في المجاميع المسلحة وعمالة الاطفال والحرمان من الحرية [104] اننا نطالب المجتمع الدولي وهيئات حقوق الانسان ان تناقش هذه الموضوعات في المجلس (مجلس حقوق الانسان التابع للامم المتحدة) وان ترسل مقررا خاصا الى العراق. المصادر [1] Chris Floyd, December 17, 2011War Without End, Amen: The Reality of America’s Aggression Against Iraq http://www.chris-floyd.com/component/content/article/1-latest-news/2200-war-without-end-amen-the-reality-of-americas-aggression-against-iraq-.html Empire Burlesque [2] Convention (IV) relative to the Protection of Civilian Persons in Time of War. Geneva, 12 August 1949. http://www.icrc.org/ihl.nsf/full/380 [3] The convention was ratified by 194 United Nations countries, except the USA and Somalia. [4] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://reliefweb.int/node/360643 [5] FACT SHEET: A summary of the rights under the Convention on the Rights of the Child http://www.unicef.org/crc/index_30228.html [6] Iraq Deaths http://www.justforeignpolicy.org/iraq [7] The report, “The Weapons That Kill Civilians, Deaths of Children and Noncombatants in Iraq”, was compiled from a sample of 60,481 deaths in 14,196 events over a five-year period since the 2003 invasion. Civilian casualties from concentrated bouts of violence, such as the two sieges of Fallujah, were excluded. [8] Iraq air raids hit mostly women and children , Kim Sengupta, 2009 http://www.independent.co.uk/news/world/middle-east/iraq-air-raids-hit-mostly-women-and-children-1669282.html [9] Iraqi deaths from violence 2003–2011 Analysis and overview from Iraq Body Count (IBC), 2012 http://www.iraqbodycount.org/analysis/numbers/2011/ [10] UN Calls Rights Situation in Iraq 'Fragile' http://www.commondreams.org/headline/2011/08/08-3 [11] Merrill Singer, G. Derrick Hodge, The war machine and global health: a critical medical anthropological examination of the human costs of armed conflict and the international violence industry. Elaine A. Hills, Dahlia S. Wasfi, The causes and human costs of targeting Iraq, p119. [12] http://www.iauiraq.org/documents/1375/images...unitionsHumanHealthinIraq.pdf [13] http://waterwebster.org/IraqWater.htm [14] Humanitarian Disaster In Fallujah: Unprecedented Numbers of Birth Defects, Miscarriages and Cancer Cases by MalakHamdanhttp://www.brussellstribunal.org/Fallujah120410.htm [15] Genetic damage and health in Fallujah Iraq worse than Hiroshima http://www.brussellstribunal.org/Fallujah020710.htm [16] The cause of congenital anomaly and cancer in Fallujah Iraq is identified as Enriched Uranium from novel weapons systems deployed by the US by Chris Busby and MalakHamdanhttp://www.brussellstribunal.org/Fallujah171011.htm [17] Four Polygamous Families with Congenital Birth Defects from Fallujah, Iraq,SamiraAlaani , MozhganSavabieasfahani , Mohammad Tafash , and Paola Manduca ,http://www.brussellstribunal.org/pdf/Fallujah040111.pdf [18] Uranium and other contaminants in hair from the parents of children with congenital anomalies in Fallujah, Iraq. Samira Alaani, MuhammedTafash, Christopher Busby, MalakHamdan and EleonoreBlaurock-Busch http://www.conflictandhealth.com/content/5/1/15 [19] Cancer, Infant Mortality and Birth Sex-Ratio in Fallujah, Iraq 2005–2009 Chris Busby , MalakHamdan and EntesarAriabi Int. J. Environ. Res. Public Health 2010, 7, 2828-2837 http://www.mdpi.com/1660-4601/7/7/2828 [20] Cancer, Infant Mortality and Birth Sex-Ratio in Fallujah, Iraq 2005–2009 Chris Busby , MalakHamdan and EntesarAriabi Int. J. Environ. Res. Public Health 2010, 7, 2828-2837 http://www.mdpi.com/1660-4601/7/7/2828 [21] Uranium and other contaminants in hair from the parents of children with congenital anomalies in Fallujah, Iraq. Samira Alaani1, Muhammed Tafash1, Christopher Busby, MalakHamdan and EleonoreBlaurock-Busch http://www.conflictandhealth.com/content/5/1/15 [22] Occupation could link to high child cancer rates ,2011 http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15615222,00.html [23] Moving ahead to improve lives of Iraqis affected by landmines, 2011 http://www.uniraq.org/newsroom/getarticle.asp?ArticleID=1495 [24] Moving ahead to improve lives of Iraqis affected by landmines ,2011 http://www.uniraq.org/newsroom/getarticle.asp?ArticleID=1495 [25] IRAQ – landmines, bombs, depleted uranium – devastation – children amputees. http://www.indymedia.org.au/2011/12/04/iraq-%E2%80%93-landmines-bombs-depleted-uranium-%E2%80%93-devastation-%E2%80%93-children-amputees-how-you-can-hel [26] Iraq’s War Disfigured Babies ,2009 http//www.heyetnet.org/eng/reports/3964-iraqs-war-disfigured-babies-.html [27] The European political landscape regarding the ban on uranium weapons – with focus on Belgium, Ms. RiaVerjauw, ICBUW, Belgium www.rauhanpuolustajat.fi/.../seminaariraportti.pdf [28] DahrJamail, “Iraqi Hospitals Ailing under Occupation" World Tribunal on Iraq, Istanbul, Turkey , 2005.http://www.brusselstribunal.org/pdf/HealthcareUnderOccupationDahrJamail.pdf [29] The Iraq health crisis http://gorillasguides.com/2008/01/16/medact-wmd-conflict-the-iraq-health-crisis/ [30] Women, children and youth in the Iraq crisis: a fact sheet, 2008 http://www.rhrc.org/resources/Iraqi_women_girls_factsheet%20FINAL%20JAn08.pdf [31] Michael Haas. “Children and Unlamented Victims of Bush’s War Crimes”. ICH. May 1, 2009. http://www.informationclearinghouse.info/article22529.htm [32] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [33] Survey on the state of the environment in Iraq launched; BAGHDAD, 22 September 2011 - http://www.unicef.org/media/media_59892.html [34] The figures come from a survey conducted in 2007-2008 by the Ministry of Health, Ministry of Education and their KRG counterparts, in cooperation with World Health Organization (WHO) Humanitarian Update Iraq No.6 April 2009 http://ochaonline.un.org/OchaLinkClick.aspx?link=ocha&docId=1111049 [35]http://iraqdailytimes.com/iraqi-trade-ministry-introduces-income-based-rationing-assessment/ [36] The Millennium Development Goals Report 2010 UN [37] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [38] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B [39] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [40] http://www.aolnews.com/2010/07/19/un-forced-to-cut-food-aid-to-iraqi-women-children/ [41] Dr. Souad N. Al-Azzawi http://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [42] Cara- A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [43] UNICEF, 2011, European Union and Government of Iraq start €17M programme to improve primary education in Iraq http://www.unicef.org/media/media_57942.html [44] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [45] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [46] UNAMI HR 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx [47] FALLEN OFF THE AGENDA? MORE AND BETTER AID NEEDED FOR IRAQ RECOVERY july 2010 http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B [48] Yale Law School http://avalon.law.yale.edu/subject_menus/lawwar.asp [49] “Education under Attack 2010 – Iraq”- UNESCO. http://www.unhcr.org/refworld/docid/4b7aa9df5.html [50] UNAMI HR rapport 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx [51] Dirk Adriaensens , Dying education in the “blossoming” Iraqi democracy, 2011, http://www.brussellstribunal.org/education160211.htm [52] Saharissa, Another legacy of war: Iraqis losing faith in public schools,2009 http://www.mcclatchydc.com/world/story/75196.html [53] FALLEN OFF THE AGENDA? MORE AND BETTER AID NEEDED FOR IRAQ RECOVERY july 2010 http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B [54] Girls Education in Iraq, 2010, Unicefhttp://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf [55] Hans von Sponeck in: IRAQ:A CASE OF EDUCIDE, March 2011, Ghent http://www.brussellstribunal.org/Seminar/texts/en/2.pdf [56] Girls Education in Iraq, 2010, Unicefhttp://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf [57] Girls Education in Iraq, 2010, Unicef, http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf [58] Hans von Sponeck in: IRAQ:A CASE OF EDUCIDE, March 2011, Ghent http://www.brussellstribunal.org/Seminar/texts/en/2.pdf [59] Humanitarian implications of the wars in Iraq, ICRC,http://www.icrc.org/eng/resources/documents/article/review/review-868-p929.htm [60] 196 professors killed, more than 100 kidnapped since U.S. invasion http://www.azzaman.com/english/index.asp?fname=news\2007-03-15\kurd1.htm [61] http://www.reliefweb.int/rw/rwb.nsf/db900SID/AMMF-727BUF?OpenDocument&rc=3&emid=ACOS-635P5D [62] Iraq: Brain Drain Poses Threat To Future http://www.rferl.org/content/article/1072793.html [63] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [64] List of killed, threatened or kidnapped Iraqi Academics http://www.brussellstribunal.org/academicsList.htm [65] ASSASSINATED IRAQI MEDIA PROFESSIONALS http://www.brussellstribunal.org/JournalistKilled.htm [66] Dirk Adriaensens, The destruction of Iraq’s education, 2008 http://www.brussellstribunal.org/IraqEducation0608.htm [67] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [68] Occupation's Toll: 5 Million Iraqi Children Orphaned http://www.alternet.org/waroniraq/70886/?page=entire. [69] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [70] DC Area Foundation Reopens Baghdad Center for Street Children http://www.sicfiraq.org/wp/news/ [71] The Government reported that there are an estimated 1,343,568 post-2006 Internally Displaced Persons in Iraq as of January 2011, with Baghdad hosting the largest number of IDPs with some 358,457 persons (62,374 families). UNAMI HR 2010 http://www.ohchr.org/EN/Countries/MENARegion/Pages/UNAMIHRReports.aspx [72] Women, children and youth in the Iraq crisis: a fact sheet January 2008 [73] SYRIA: UN research indicates high levels of trauma among Iraqi refugees http://www.irinnews.org/Report.aspx?ReportId=76360 [74] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [75] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [76] Always someone's mother or father, always someone's child. The missing persons of Iraq.Http://www.brussellstribunal.org/pdf/Disappearances_missing_persons_in_Iraq.pdf [77] Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) [78] Girls education in Iraq, 2010 http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf [79] Referral Institutions and the National System for Disability Prevention and Early Detection) [80] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [81] Cara A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010 https://www.escholar.manchester.ac.uk/api/datastream?publicationPid=uk-ac-man-scw:131680&datastreamId=SUPPLEMENTARY-2.PDF [82] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers , 25 December 2008 10:01 http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers [83] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers, 25 December 2008 10:01 http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers [84] Iraq's Children Drug Addicts, Dealers , 25 December 2008 10:01 http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers [85] Organization of Women’s Freedom in Iraq http://www.equalityiniraq.com/activities/117-prostitution-and-trafficking-of-women-and-girls-in-iraq [86] In 2007 OWFI took on the challenge of investigating and documenting the extent of trafficking and prostitution within our outreach in Iraq . Listing of Prostitution and Trafficking houses Found in 2008 primarily addresses issues of prostitution and trafficking (P&T) in Baghdad and its suburbs. [87] Organization of Women’s Freedom in Iraq http://www.equalityiniraq.com/activities/117-prostitution-and-trafficking-of-women-and-girls-in-iraq [88]At a Crossroads , Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasionhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf [89]At a Crossroads, Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasionhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf [90] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 -- Updated 1224 GMT (2024 HKT)http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/ [91] EntitledKaramatuna, or Our Dignity [92] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 -- Updated 1224 GMT (2024 HKT)http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/ [93] Silent victims: Iraqi women trafficked for sex, Laura Smith-Spark, CNN November 10, 2011 http://thecnnfreedomproject.blogs.cnn.com/2011/11/10/silent-victims-iraqi-women-trafficked-for-sex-report-says/ [94] At a Crossroads - Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion, H u m a n R ri g h t s W a t c hhttp://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf [95] At a Crossroads - Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion, H u m a n R ri g h t s W a t c h http://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf [96] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [97] Dr. Souad N. Al-Azzawihttp://www.brussellstribunal.org/pdf/IraqiChildrenSuffering2010.pdf [98] WHO Eastern Mediterranean Regional Office, Division of Health System and Services Development, Health Policy and Planning Unit, “Health Systems Profile: Iraq,” 2005 [99] The Plight of Iraqi Children by Adnan Al-Daini / January 5th, 2012 http://dissidentvoice.org/2012/01/the-plight-of-iraqi-children/ [100] Mental health of Iraqi children Ali H Razokhi a, Issam K Taha b, NezarIsmatTaib c, Sabah Sadik d, Naeema Al Gasseerhttp://www.lancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(06)69320-3/fulltext [101] Mental health of Iraqi children Ali H Razokhi a, Issam K Taha b, NezarIsmatTaib c, Sabah Sadik d, Naeema Al Gasseerhttp://www.lancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(06)69320-3/fulltext [102] PROTESTERS PLEAD FOR PEACE Civilian toll: Iraqis exhibit more mental health problem, James Palmer, Chronicle Foreign Service Monday, March 19, 2007 http://www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=/c/a/2007/03/19/MNG06ONMIB1.DTL#ixzz1jcDU8UiD [103] The Plight of Iraqi Children by Adnan Al-Daini / January 5th, 2012 http://dissidentvoice.org/2012/01/the-plight-of-iraqi-children/ [104] Fallen off the agenda? More and better aid needed for Iraq recovery http://reliefweb.int/node/360643

Translated for the BRussells Tribunal by Eman Ahmed Khammas & Quitaf

Los niños de Iraq: ¿mereció la pena?

Bie Kentane*

Tribunal BRussells, 7 de mayo de 2012

Traducido para IraqSolidaridad y Tribunal BRussells por Paloma Valverde

El texto que presentamos a continuación es la conferencia dada por Bie Kentane dentro de las sesiones de debate de la sesión final del Tribunal de crímenes de guerra de Kuala Lumpur celebrado en la primera quincena de mayo de 2012.

“…Alineen los cuerpos de los niños, de los miles de niños (de los bebés, de los más pequeños, de los colegiales) cuyos cuerpos acabaron desmembrados, quemados vivos o acribillados a balazos durante la invasión y ocupación estadounidense de Iraq. Colóquenlos en fila en la arena del desierto, pasen ante ellos, kilómetro tras kilómetro, ante todos esos cadáveres destrozados, ante esos jirones de carne desgarrada y vísceras secas, ante esos rostros lívidos, ante esos ojos que mirn fijamente y para siempre a la nada. Esa es la realidad de lo que ha sucedido en Iraq; no hay ninguna otra realidad…” (Chris Floyd, 17 diciembre 2011) [1].

Soy más una trabajadora humanitaria que política o analista, pero al trabajar y observar la situación de los niños iraquíes cada vez estoy más convencida de que ambos aspectos han de ir unidos.

Detrás de todos estos datos, cifras y números que voy a presentarles, hay niños con nombre y apellidos, niños con su personalidad; son hermanas y hermanos, hijos, nietos y amigos. Lamento tener que poner a cada uno de ellos en tablas y categorías, tan vulnerables y frágiles, convertidos en víctimas de la avaricia y del ansia de poder y de petróleo; no se merecían este trato.

Durante dos décadas los niños iraquíes, junto con el resto de la población, llevan padeciendo espantosas violaciones de los derechos humanos causadas por las guerras, la ocupación extranjera y las sanciones internacionales.

Iraq se ha convertido en uno de los peores lugares de todo Oriente Próximo y de África del Norte para los niños, con alrededor de tres millones y medio que viven en la pobreza. Un millón y medio, que no alcanzan los cinco años padecen desnutrición y mueren cien bebés al día.

Este informe se centrará en las violaciones, cometidas por las fuerzas ocupantes y el gobierno iraquí, de la Cuarta Convención de Ginebra relativo a la protección de los civiles en tiempo de guerra, firmado el 12 de agosto de 1949 [2], y de la Convención de los Derechos de la Infancia de Naciones Unidas.

Desde la invasión de 2003, las fuerzas de ocupación anglo-estadounidenses y el gobierno iraquí incumplieron completamente sus obligaciones respecto a los niños de Iraq, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Niños, Resolución 25/sesión 44, de noviembre de 1989. [3]

Los principios de la Convención subrayan la necesidad de proteger los derechos de los niños a la vida y al desarrollo físico, mental, moral y espiritual en un ambiente seguro.

Las potencias ocupantes son totalmente responsables de las violaciones de estas disposiciones y convenciones sobre los niños. Se les debe exigir total responsabilidad por todo el daño infligido a los niños de Iraq. Deliberadamente han modificado la estructura social del país, han utilizado la limpieza étnica para romper la unidad del país, han destruido el sistema de tratamiento del agua, las instalaciones sanitarias y educativas y han bombardeado indiscriminadamente zonas densamente pobladas, dejando a los niños en una situación de extremada vulnerabilidad en todos los aspectos. Vivir en un país en guerra provoca, además, problemas mentales a prácticamente todos los niños y agudiza la ansiedad y la depresión, cuando no las psicosis, en un número considerable.

Las instituciones iraquíes y los mecanismos que deberían asegurar la protección física, social y legal de mujeres, de los niños y de los jóvenes son disfuncionales y nada fiables. Como consecuencia de ello, los más débiles están expuestos a la explotación y a la violencia: asesinatos y mutilaciones, secuestro, violencia de género, tráfico humano, reclutamiento y utilización por grupos armados, trabajo infantil y privación de libertad. [4]

La comunidad internacional y los organismos internacionales de Derechos Humanos tienen, igualmente, una considerable responsabilidad en esta alarmante situación, porque han sido incapaces de solucionar adecuadamente las graves violaciones infligidas a los jóvenes y a las personas más débiles de la sociedad iraquí, y no se han preocupado de identificar a los auténticos culpables.

Artículo 6 (supervivencia y desarrollo) [5]

Asesinatos

Las cifras oficiales y los cálculos de los medios iraquíes, como Iraq BodyCount, han olvidado entre el 70 y el 95 por ciento de todas las muertes. Los datos más realistas y científicos respecto a las muertes debidas a la guerra están recogidos en JustForeign Policy.org, organización que afirma que en enero de 2011 había 1.455.590 víctimas [6].

Los análisis [7] llevados a cabo por el grupo de investigación de Iraq BodyCount hallaron que el 39 por ciento de las personas que murieron a causa de los ataques aéreos de la coalición dirigida por EEUU eran niños. Entre las bajas causadas por los morteros utilizados por las fuerzas estadounidenses e iraquíes y también por la resistencia, el 42 por ciento eran niños [8].

De las 45.779 muertes violentas de las que Iraq BodyCount pudo obtener datos de edades, 3.911 (8,54 por ciento) eran niños menores de 18 años. De las víctimas civiles asesinadas por las fuerzas de la coalición liderada por Estados Unidos, de las que se pudo disponer de datos de edad, el 29 por ciento eran niños [9].

Asesinatos indirectos

Muchos más niños han sido víctimas indirectas debido a las enfermedades, la desnutrición o la inanición.

La pobreza generalizada, el estancamiento económico, la falta de oportunidades, la degradación del medio ambiente y la ausencia de servicios básicos, constituyen “silenciosas” violaciones de los derechos humanos que afectan a grandes sectores de la población, según concluye un informe de Naciones Unidas publicado el 8 de agosto de 2011 [10].

La OMS, el Programa de Naciones Unidas para el medio ambiente, la Real Sociedad Británica y la Academia Nacional de Ciencias de EEUU han publicado algunos estudios generales sobre los efectos del uranio empobrecido en la salud, los cuales sugieren que los mayores riesgos para la salud los padecen los niños en las zonas de postconflicto bélico (Harper 2008), como es el caso de Iraq [11].

Medio ambiente tóxico

La destrucción bélica de la infraestructura militar e industrial ha liberado metales pesados y otras sustancias peligrosas en el aire, en el suelo y en las aguas subterráneas. En los lugares donde se han acumulado los residuos de los municipios y los residuos sanitarios hay riesgo de epidemia. Existen firmes sospechas de que la contaminación por uranio empobrecido y otras sustancias relacionadas con la industria militar están causando un gran incremento en las malformaciones congénitas y en los casos de cáncer en Iraq [12] y convertido al país en un lugar en el que es imposible vivir. Los niveles tan bajos de agua en los lagos y en los ríos auguran un desastre para los sistemas de tratamiento del agua que, al mismo tiempo, envenenan el agua, lo que hace que no sea adecuada para el consumo humano y animal. Los suministros de agua procedentes de los ríos Éufrates y Tigris se han reducido brutalmente, lo que afecta a las tierras agrícolas fértiles, y a los suministros de agua provenientes de las aguas subterráneas, las cuales no muestran indicios de recuperación. En consecuencia, la sequía se ha convertido en un problema nacional. [13]

Los médicos de Faluya (2010) han sido testigos de unas cifras sin precedentes de malformaciones congénitas, abortos y casos de cáncer. Según los ginecólogos, pediatras y neurólogos de Faluya, las cifras de esos casos han aumentado vertiginosamente a partir de 2005, menos de un año después de que se produjera la atroz campaña de bombardeos de las fuerzas ocupantes en Faluya en 2004. [14] [15] [16]

Recién nacidos con malformaciones

Los datos de que se disponía con anterioridad, documentados en 2010, muestran que la tasa de cardiopatías en Faluya es trece veces superior a la de Europa, y en cuanto a las malformaciones genéticas que afectan al sistema nervioso, la tasa es 33 veces superior a la hallada en Europa para el mismo número de nacimientos. [17]

Los médicos japoneses creen que las malformaciones congénitas son las mismas que las de Hiroshima y Nagasaki. Allí las tasas fueron de entre el 1 y el 2 por ciento. Los casos de malformaciones congénitas relacionadas con la radiación procedente de las bombas nucleares estadounidenses aumenta hasta una tasa del 14,7 por ciento de todos los bebés nacidos en Faluya; más de 14 veces la incidencia en las zonas afectadas en Japón. [18]

Cáncer

El incremento en los casos de cáncer, leucemia y anomalías congénitas en Iraq (2010) se ha achacado a los agentes mutágenos y carcinógenos (como el uranio empobrecido), empleados en las guerras de 1991 y 2003. Recientemente se ha investigado el aumento de casos de leucemia infantil en Basora (Busby, Hamdam, Ariabi, 2010) y los resultados confirman que desde 1991 se ha producido un aumento significativo de los mismos. [19]

El aumento de los casos de cáncer y de la mortalidad infantil es alarmantemente alto. La notable reducción en la ratio de sexos en la cohorte de los nacidos un año después de las batallas de 2004, identifica ese año como el momento de la contaminación medioambiental. [20]

La exposición al uranio enriquecido es o bien la causa primaria o es una causa relacionada con las anomalías congénitas y con el aumento de los casos de cáncer. Por lo tanto, se plantean muchos interrogantes en relación con las características y la composición de las armas que hoy en día se despliegan en los campos de batalla modernos. [21]

Un estudio conjunto publicado por la Universidad de Washington y la Universidad de Basora concluyó que las tasas de leucemia en los niños de Basora habían aumentado en más del doble durante un período de quince años. El estudio señaló que la incidencia del cáncer era significativamente más alta en la provincia de Basora que en otras zonas de Iraq. [22]

Bombas de racimo y minas terrestres

Las minas terrestres y los residuos explosivos de la guerra tienen un efecto devastador para los niños de Iraq; alrededor del 25 por ciento de todas las víctimas son menores de 14 años (datos para 2011). [23]

El número de víctimas de la submunición incluida en las bombas de racimo que quedan sin explotar aumentaron, entre 1991 y 2007, de 5.500 a 80.000, el 45,7 por ciento con edades comprendidas entre los 15 y los 29 años, y el 23,9 por ciento eran menores de 14 años. Tanto UNICEF como el programa de Desarrollo de Naciones Unidas (PDNU en sus siglas en inglés) creen que esas cifras son muy inferiores a las reales. [24]

En esta década pasada, las provincias iraquíes de al-Munzana y Basora han superado a Angola debido a la alta proporción, respecto a la población total, del número de niños que ha sufrido amputaciones. [25]

Los médicos insisten en que es responsabilidad de Estados Unidos reparar parte del daño que ha causado. “[…] El gobierno estadounidense ha gastado miles de millones en esta guerra, pero no ha solucionado los problemas causados por su peligroso armamento”, exclama indignado el Dr. Bashier Mazim, otro médico de la Universidad de Bagdad. “[…] Puedo asegurar que esos recién nacidos [con malformaciones y cánceres] son el resultado del desastre que se abatió sobre nuestra tierra.” [26]

El aumento de las pruebas sobre los efectos tóxicos químicos y radiológicos del uso de armas de uranio nos obligan a hablar claro y a pedir a nuestros gobiernos nacionales y a las organizaciones internacionales que protejan a sus civiles y soldados y que apliquen el principio de precaución. Esto significa que cuando está en juego la salud humana y el medio ambiente, no debería ser necesario esperar a tener certezas científicas para adoptar medidas de protección. El principio de protección se aplica tanto a la salud humana como al entorno. La asunción ética subyacente en ese principio es que los humanos somos los responsables de proteger, preservar y recuperar los ecosistemas globales de los que depende cualquier vida, incluyendo la nuestra. [27]

Artículo 24 (Sanidad y servicios sanitarios)

La destrucción de las infraestructuras comunitarias y sanitarias ha provocado muertes de niños que podrían haberse evitado.

Asesinatos intencionados y emigración forzosa de médicos y personal sanitario [28]

Hasta un 75 por ciento de los médicos, farmacéuticos y enfermeras iraquíes tuvieron que abandonar sus puestos de trabajo desde la invasión dirigida por EEUU en 2003. Casi el 70 por ciento de los pacientes heridos gravemente a causa la violencia murieron en unidades de cuidados intensivos y de urgencia debido a la carencia de personal competente, de medicación y de equipamiento. [29] La falta de atención sanitaria, provocó que muriera mucha más gente, incluidos niños, mujeres y ancianos.

La Sociedad del Creciente Rojo Iraquí advierte que las tasas de desnutrición infantil han aumentado del 19 por ciento, antes de la invasión de 2003, al 28 por ciento. Sólo uno de cada tres niños iraquíes menores de cinco años dispone de agua potable y uno de cada cuatro padece desnutrición crónica. [30]

La contaminación y la falta de servicios de saneamiento, así como la escasez de agua potable, afectan al 70 por ciento de la población [31], lo que causó la muerte de “uno de cada ocho niños iraquíes” antes de que cumplieran cinco años. La muerte de los niños en Iraq debe atribuirse a las enfermedades que se transmiten por la ingesta de agua contaminada, tales como la diarrea, el cólera, el tifus, la hepatitis, etc. [32] Los resultados de un estudio realizado por el gobierno de Iraq, en colaboración con la UNICEF y la Unión Europea, demuestran que el 79 por ciento de la población tiene agua potable, lo que deja a uno de cada cinco iraquíes sin agua. En las zonas rurales, el número de personas que no tienen agua potable se duplica y dos de cada cinco iraquíes no tienen agua potable. [33]

La mitad de los colegios iraquíes exponen a los niños a un ambiente poco saludable y no cumplen los niveles mínimos [higiénicos] que aseguren un entorno seguro y saludable para los estudiantes. En el 63 por ciento de los colegios no se lleva a cabo un control de cloro del agua potable, lo que pone a los niños en situación de riesgo de enfermar por el agua. [34]

Artículo 26 (Seguridad Social)

Un informe de la FAO situaba a Iraq entre los 22 países que sufren pobreza extrema y falta de seguridad alimentaria a causa de la guerra y al fracaso de las instituciones gubernamentales a la hora de proporcionar el sustento necesario. [35]

El impacto del conflicto en Iraq se refleja en el aumento de la proporción de personas que viven en barrios de chabolas. La proporción de residentes urbanos que viven en barrios de chabolas ha aumentado a más del triple: del 17 por ciento en 2000 (2,9 millones de personas) a un estimado 53 por ciento en 2010 (10,7 millones de personas). [36]

La pobreza, debida al colapso económico y a la corrupción, causa desnutrición aguda entre los niños iraquíes. Según el informe OXFAM de julio de 2007, hasta ocho millones de iraquíes necesitaron ayuda de urgencia de manera inmediata, con casi la mitad de la población viviendo en la “absoluta pobreza”.

Dejar morir de hambre a ciudades enteras como castigo colectivo, mediante el bloqueo de la entrega de comida, ayuda y alimentos, incrementaron el sufrimiento de los niños añadiendo más víctimas entre ellos. [37]

A menudo, también los padres se ven obligados a pedir a sus hijos, sobre todo a los chicos, que ayuden a mantener económicamente a la familia en lugar de ir al colegio. UNICEF calcula que uno de cada nueve niños, en edades comprendidas entre los cinco y los 14 años, trabaja. Los niños limpian zapatos o se dedican a la venta callejera con carritos ambulantes. [38]

La situación económica de la mayoría de estas familias está muy por debajo del nivel de vida medio, aunque la mayoría de los padres de esos niños sean universitarios (por ejemplo, profesores, ingenieros, etc.).

Se puede concluir que la mayoría de esas familias no puede permitirse satisfacer las necesidades más básicas como son una comida de calidad, atención sanitaria y una vivienda saludable y segura. [39]

En diciembre de 2007, el gobierno iraquí anunció el recorte de las raciones alimentarias y los subsidios en casi un 50 por ciento de su presupuesto global para 2008, a causa de la carencia de fondos y del aumento de la inflación. Casi diez millones de iraquíes que viven en la pobreza dependen totalmente del sistema de racionamiento. Los niños son las primeras víctimas y los más perjudicados por la reducción del sistema de racionamiento alimentario.

En 2010, la falta donaciones obligó a Naciones Unidas a reducir su trabajo humanitarios en Iraq. Sus agencias de ayuda dejaron de distribuir alimentos a cientos de miles de mujeres y niños. Según Edward Kallon, representante para Iraq del Programa Mundial de Alimentos de Naciones Unidas, la suspensión de la ayuda alimentaria afectará a 800.000 mujeres embarazadas y lactantes y a los niños desnutridos, así como a 960.000 escolares. [40]

Artículo 28 (derecho a la educación), artículo 29 (objetivos de la educación)

“Todos los niños tienen derecho a la educación primaria, que deberá ser gratuita.”

La destrucción o el cierre de escuelas y universidades, el desplazamiento de la población y el hecho de que los profesores sean miembros de la clase profesional que más asesinatos sufre y más se ha visto forzada a huir de Iraq, ha provocado la pérdida de la escolarización de niños y jóvenes y, por lo tanto, la pérdida de oportunidades en la vida. Durante la ocupación, muchos niños se convirtieron en desplazados debido a las políticas sectarias impuestas por los ocupantes, sin disponer de las instalaciones adecuadas para su escolarización. Esa pérdida es muy difícil de reparar, porque no solo a esos niños y jóvenes se les han reducido las posibilidades de su futuro, sino también las de la comunidad y, finalmente, también el Estado también perderá por esa carencia de educación.

Matriculaciones

En la actualidad (2011), la matriculación en la escuela primaria es del alrededor del 87 por ciento, muy lejos del Objetivo de Desarrollo Nacional para el Milenio, que para 2015 se ha establecido en 98 por ciento; una diferencia de unos 700.000 niños en edad escolar que nunca han asistido a la escuela primaria. Además, existen alrededor de 600.000 niños que repiten el primer grado de la escuela primaria, incluidos los que quedan fuera del sistema. Menos del 50 por ciento de los niños que originariamente se matricularon en la escuela primaria lo harán en secundaria y preuniversitaria durante los años de su adolescencia.

Las estadísticas dadas a conocer por el Ministerio de Educación iraquí en octubre de 2006 indicaban que sólo el 30 por ciento de los 3,5 millones de estudiantes acudían a los centros escolares. Antes de la invasión estadounidense, la UNESCO indicaba que la asistencia a los centros educativos en Iraq era cercana al 100 por cien. [41]

La información sobre la educación preescolar indica unas instalaciones muy pobres y unas tasas extremadamente bajas de matriculaciones, lo que confirma la falta de programas de desarrollo preescolar dentro del sistema educativo formal. Únicamente el 3,7 por ciento de los niños entre 3 y 5 años (36 y 59 meses) están matriculados en guarderías o en escuelas infantiles (datos del Ministerio para el año 2000). El 5 por ciento de los niños matriculados tiene entre 4 y 5 años, frente al 2,6 por ciento de los niños más pequeños. La matriculación en preescolar es del 5,2 por ciento en las zonas urbanas, frente al 0,9 por ciento en las zonas rurales. [42]

En la actualidad (2011) es de alrededor del 87 por ciento. La tasa de matriculaciones en la escuela primaria está muy por debajo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para 2015 en Iraq, que es del 98 por ciento, una diferencia de alrededor de 700.000 niños más en edad escolar que cada año no asisten a la escuela primaria. Además, unos 600.000 alumnos repiten el curso de primaria al año siguiente, entre ellos se cuenta aquellos que abandonan el colegio. Menos del 50 por ciento de todos los niños que en un principio se matricularon en la escuela primaria se matriculan después en secundaria y en preuniversitaria durante la adolescencia. [43]

Asistencia a la educación primaria y secundaria

Los resultados hallados por la UNESCO y la UNICEF en 2008 señalaron que uno de cada cinco niños en edad escolar no podían acudir al colegio (cf. Relief-Web/UCHO 2008), lo que está en consonancia con los datos de asistencia del Ministerio para 2006, un 83 por ciento. La proporción de asistencia en las ciudades y en las zonas rurales es del 89 por ciento frente al 75 por ciento, también según datos del Ministerio para 2006. [44]

Instalaciones y calidad

Las degradadas instalaciones escolares están teniendo un impacto muy negativo sobre la calidad de la educación y la tasa de asistencias. El informe del Ministerio de Sanidad de 2004, titulado “Salud en Iraq” (Health in Iraq, MoH 2004) indicaba que el 80 por ciento de las escuelas necesitaban una significativa reconstrucción, alrededor de 1000 necesitaban una reconstrucción completa y otras 4600 escuelas requerían obras mayores.

Estas cifras fueron confirmadas en 2007 por la UNESCO y la UNICEF, que confirmaron que el 70 por ciento de las instalaciones escolares estaban muy deterioradas a causa de la guerra y el abandono (cf. Relief-Web/UCHO 2008). [45]

Según la UNICEF (2011), más de uno de cada seis colegios fueron arrasados, dañados o destruidos durante los años de violencia y existen graves carencias en las instalaciones.

La falta de infraestructura y las clases sobresaturadas obligan a que un tercio de los colegiales de las clases en dos o incluso tres turnos, a lo que hay que añadir las terribles carencias de materiales esenciales para la enseñanza.

La mayoría de los colegios no disponen de agua potable, baños o cubos de basura. La ausencia de instalaciones higiénicas complica especialmente la vida de las niñas. [46]

Además, las tasas de repetidores ha obligado a los alumnos con diferencias de edad de hasta 6 años a permanecer en el mismo aula. En algunas zonas, no hay suficientes escuelas para proporcionar la educación adecuada en la lengua que requieren los niños desplazados de otras zonas (por ejemplo, para los niños de lengua árabe en el norte de Iraq). [47]

Además, los colegios se utilizan con frecuencia para asuntos militares, lo que contraviene la IV Convención de La Haya, y las leyes y costumbres de la guerra por tierra [48]. según el informe de la UNESCO de 2010, solo en la provincia de Diyala el Ministerio del Interior iraquí, el ejército iraquí y las unidades de la policía iraquí ocuparon más de un 70 por ciento de los colegios con fines militares. [49]

Seguridad y sectarismo

La estrategia de apoyo a la educación nacional de la UNESCO, publicada en 2008, estimaba que dos millones de niños de educación primaria no podían asistir a las escuelas debido a la situación de inseguridad. Aunque la situación ha mejorado durante 2010, la educación de los niños sigue comprometida por esta situación. “[…] Continúan llegando muchas amenazas contra los colegios por parte de los supuestos ‘grupos resistentes’, que exigen cambios en los programas educativos o que se niegue la educación a los estudiantes de ciertos grupos perseguidos. El castigo, si no se cumplen esas exigencias, es a menudo la violencia”, según el informe de 2010 del Alto Representante para los Derechos Humanos de la UNAMI. [50] ¿Quiénes son esos “ciertos grupos perseguidos” y que quiere decir exactamente el informe con “grupos resistentes”?

Las políticas sectarias del gobierno de Maliki obstaculizan el derecho a la educación de los niños iraquíes en las zonas de mayoría sunní. Los ataques contra las instituciones educativas por parte del ejército iraquí y de las milicias gubernamentales para intimidar, aterrorizar, secuestrar, arrestar y matar a los estudiantes ocurren de forma regular. Como consecuencia, la asistencia a los colegios ha disminuido de forma drástica. Unos cuantos ejemplos aclararán esto:

El 3 de febrero de 2011, la Brigada Muzana del ejército iraquí impidió que los estudiantes del colegio Isra para chicos y del Instituto Ascensión para chicas, en el área de Haswa del distrito de Abu Ghraib, pudieran ir al colegio a realizar los exámenes semstrales. [51] El miércoles 25 de enero de 2012 por la tarde, en la zona suní situada al este de la ciudad de Tazrib (Tikrit), las fuerzas de seguridad del gobierno iraquí pertenecientes a la LEWA de la IV División del ejército iraquí irrumpieron en el instituto mixto secundario de Medina, atacaron y registraron a los alumnos, y detuvieron con exceso de fuerza a siete estudiantes de octavo y noveno grado, de edades comprendidas entre los 13 y los 14 años. La escuela fue asaltada cuando los estudiantes estaban realizando sus exámenes semestrales. Las fuerzas del gobierno no han explicado la razón o el motivo del asalto.

El sectarismo también penetra “por la puerta de atrás”. Parece que los estudiantes de las provincias de mayoría chií obtuvieron muchos mejores resultados que los de las provincias con población de mayoría sunní. En 2009, en tres ciudades musulmanes sunníes estallaron protestas por el número notablemente más bajo de estudiantes que habían aprobado los exámenes nacionales, lo que aumentó las sospechas de que el gobierno chií de Iraq discrimina a los sunníes y a otros grupos. [52]

Plan de estudios

Las fuerzas ocupantes cambiaron los planes de estudios existentes y ahora el Ministerio de educación es incapaz de reformar los planes de estudio nacionales de forma adecuada debido al sectarismo del gobierno iraquí, a la falta de capacidad y de experiencia del personal. Todo el sistema educativo nacional necesita un refuerzo considerable, en la nación, en las provincias y en los pueblos, para asegurar una educación de calidad. [53]

Aptitudes

La prueba de que es muy probable que una gran parte de los niños en Iraq sufran dificultades de aprendizaje, que hubieran podido evitarrse, y que están relacionadas con la falta de estimulación y el aprendizaje temprano, aumentan. Tal grado de retraso en el lenguaje podría ser el resultado de las muy variadas y generalizadas consecuencias psicosociales de la guerra, lo que incluye la pobreza y el miedo. Sin embargo, las dificultades psicosociales y la pobreza, incluida la preocupación por la supervivencia diaria entre los adultos, les impide poder hablar o estimular a los niños de manera normal.

Además de las dificultades causadas por la falta de estimulación, al desarrollo cognitivo de los niños se ve afectado por la malnutrición. [54]

Según un informe de Oxfam del año 2007, alrededor del 92 por ciento de los niños de Iraq padecen problemas de aprendizaje. [55]

La educación de las niñas

En la educación primaria, las niñas representan el 44,74 por ciento del alumnado. Alrededor del 75 por ciento de las niñas que empezaron el colegio lo han abandonado durante o al final de la escuela primaria y, por lo tanto, no han continuado sus estudios secundarios. Muchas de ellas abandonaron después del primer curso. [56]

Aunque las autoridades estadounidenses e iraquíes creían que durante el año escolar 2007-2008 habría un número mucho mayor de nuevas matrículas escolares, el 76,2 por ciento de las 1.513 iraquíes encuestadas en una investigación de Women for Women International dijeron que a las niñas de sus familias no se les permitía asistir al colegio, y el 56,7 por ciento de las encuestadas dijo que las posibilidades de que las niñas puedan asistir a clase han empeorado durante los últimos cuatro años. Según el equipo iraquí de Women for Women International, las principales razones de esa situación son la pobreza y la inseguridad.[57]

En 2010, un informe de UNICEF describía que el ambiente del aprendizaje en Iraq estaba influido por la escasa seguridad, la pobreza de las familias y la renuencia a permitir que las muchachas adolescentes asistan a clase. El informe citaba las opiniones de las estudiantes que se referían a sus escuelas definiéndolas como “[…] poco acogedoras, desagradables, sucias, con mal mantenimiento, con aseos sucios y sin agua potable” [58].

La carencia endémica de materiales educativos y de formación, así como la reducida capacidad educativa han afectado de forma mucho más grave a las familias que tienen niños con discapacidades, porque ello supone una carga económica añadida.

Muchos de los niños que sufren discapacidades viven en zonas rurales o muy alejadas lo que afecta gravemente su acceso a los servicios disponibles a causa del coste, la ausencia de transporte público y la falta de conocimientos sobre los servicios disponibles. Incluso puede ocurrir que las familias de esas zonas remotas y rurales no lleguen a contactar nunca con profesionales sanitarios. Y aunque esos servicios estuvieran disponibles, el coste de la atención médica resulta prohibitivo para la mayoría de las familias.

Asesinatos y fuga de cerebros

Los asesinatos y las amenazas de muerte contra los educadores han obligado a muchos de ellos a huir del país. Según la Oficina de Naciones Unidas para Asuntos Humanitarios (OCHA en sus siglas en inglés), desde 2006, 180 profesores han sido asesinados, 100 secuestrados y, hasta abril de 2008, 3.250 habían tenido que escapar del país. [59] [60]

El International Medical Corps informó de que la población de profesores de Bagdad se había reducido en un 80 por ciento, y que el personal médico parecía haber abandonado el país en número desproporcionado [61]. Se calcula que a finales de 2006 habían abandonado el país alrededor del 40 por ciento de las clases medias de Iraq [62]. La fuga de cerebros y la destrucción de los colegios y del sistema educativo es parte de la limpieza cultural y de la identidad de la sociedad iraquí [63]. Las clases profesionales y técnicas de Iraq, especialmente los profesores, académicos y profesionales de la salud, huyeron a miles tras el asesinato de sus compañeros, que formaba parte de una campaña selectiva, y que tiene efectos devastadores.

467 académicos universitarios [64] han sido asesinados así como más de dos mil médicos, cientos de abogados, y jueces, 376 periodistas y trabajadores de los medios de comunicación [65] y miles de profesionales [66]. A esto hay que añadir la salida de profesionales durante los años de sanciones impuestas por Naciones Unidas, lo que ha dejado Iraq ante una inmensa tarea de reconstrucción, no solo de su infraestructura sanitaria y educativa sino de capital humano especializado [67].

Artículo 20 (niños privados de un entorno familiar)

A causa de la guerra y la ocupación se ha producido un aumento drástico en el número de huérfanos en Iraq. Según las estadísticas oficiales del gobierno hay cinco millones de huérfanos iraquíes, el gobierno, el parlamento y las ONG deberían cuidar a los niños huérfanos de Iraq [68]. Alrededor de 500.000 de estos huérfanos viven en las calles sin los cuidados de una familia ni de institución especializada alguna. [69]

Según la ONG Sponsor Iraqi Children Foundation, aproximadamente uno de cada seis niños iraquíes menores de 18 años es huérfano. Muchos huérfanos mendigan por las calles o venden agua para ayudar a sus madres viudas o a sus hermanos. Son muy vulnerables a las detenciones por mendicidad así como al reclutamiento o a los abusos por parte de delincuentes, extremistas y traficantes de seres humanos. [70]

Artículo 22 (niños refugiados)

Como media, del 75 al 80 por ciento de las personas desplazadas en una crisis [71] son mujeres y niños.

La Sociedad del Creciente Rojo Iraquí calcula que más del 83 por ciento de las personas desplazadas en Iraq son mujeres y niños, y que la mayoría de esos niños son menores de doce años. [72]

Según las cifras publicadas el 22 de enero de 2008 por la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), los refugiados iraquíes en Siria sufrían traumas más intensos que los que padecían los refugiados de otros conflictos recientes en otros lugares. Además, se reveló que el 89,5 por ciento sufría depresión, el 81,6 por ciento ansiedad y el 67,6 por ciento trastornos de estrés postraumático. [73]

Los problemas de los niños que se vieron obligados a emigrar suponen un asunto humanitario real debido a que un gran número de familias no cuenta con un vivienda, ni dinero, ni atención sanitaria, ni educación, ni seguridad de ningún tipo. [74]

El estudio de la Dra. Souad al-Azzawi demuestra que en su grupo de estudio el 43,6 por ciento de las familias de los niños del grupo de estudio se marcharon de Iraq y el 12,8% se vieron forzados a dejar sus barrios y el 11,7 por ciento de ellos abandonaron el país. Todo esto debido a la falta de servicios, seguridad y a la ausencia de ley, así como por el temor por sus vidas. Por lo tanto, el 75,5 por ciento de los niños en el grupo de estudio se vieron obligados a emigrar de las zonas donde vivían en Iraq. [75]

Además, el 22,4 por ciento de los niños no podía continuar con sus estudios, debido a las extremadas dificultades económicas [de sus familias]. Otros refugiados iraquíes en Siria no pudieron ofrecer a sus hijos educación gratuita para sus hijos. Otros niños tuvieron que ponerse a trabajar para ayudar al sostenimiento de sus familias.

En 2009, los estudios llevados a cabo por ACNUR, afirmaron que el 20 por ciento de los desplazados en el interior, y el 5 por ciento de los refugiados que retornaron, informaron de tener niños desaparecidos. En noviembre de 2009, el cálculo de los desplazados internos alcanzaba los 2,76 millones de personas (467.517 familias). Un simple cálculo demuestra que más de 93.500 niños de las familias de los desplazados internos han desaparecido. [76]

Artículo 23 (niños con discapacidades) [77]

La distancia a la escuela, el mal estado de los edificios, la carencia de servicios básicos, la falta de empatía de los profesores, la falta de clases de apoyo, el proteccionismo de las familias y la actitud de la sociedad en general son, probablemente, los obstáculos más infranqueables para las niñas con discapacidad. [78]

Los datos fiables sobre los servicios para los niños con discapacidad en Iraq son extremadamente limitados. Los largos años de sanciones de Naciones Unidas produjeron una ausencia crónica de inversiones, y ya, a finales de 1991 las cuatro instituciones de formación especializada e instituciones de coordinación nacional [79] se cerraron.

La ausencia endémica de material educativo y de formación y la reducida capacidad educativa dio como resultado un aumento de la vulnerabilidad de las familias con niños discapacitados, que suponían una carga económica más.

Muchos niños con discapacidad viven en zonas rurales o remotas, lo cual incide gravemente en su capacidad para poder utilizar los servicios disponibles debido al coste, la falta de transporte público y la falta de información sobre la existencia de tales servicios. Es probable que las familias de zonas rurales y alejadas nunca hayan visto a un profesional sanitario. Incluso si hubiera servicios disponibles el coste del servicio médico sería prohibitivo para la mayoría de las familias (Cameron, 2005). [80]

El Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (MoLSA) es responsable de la atención institucional y de las prestaciones sociales. A pesad de que hay un presupuesto del que dispone el gobierno central para alimentación, transporte y otras instalaciones de atención social, el personal carece de formación y las unidades necesitan instalaciones educativas modernas. Hay unos 200 trabajadores sociales disponibles, pero su falta de experiencia los hace sobretodo ineficaces. [81]

Artículo 33 (uso de drogas)

“Los gobiernos deben utilizar todos los medios posibles para proteger a los niños contra el dañino consumo de drogas y para evitar que se los utilice en el tráfico de drogas”.

Actualmente en Iraq muchos niños no acuden a la escuela ni juegan en la calle, sino que se esconden en las esquinas para consumir drogas o para venderlas. Los expertos afirman que muchos niños, especialmente los huérfanos, han caído presa del abuso de drogas en los últimos años. Según afirma Amir Mouhammad Bayat, psicólogo que trabaja con niños adictos, antes de la invasión liderada por EEUU en 2003 la adicción a las drogas entre los niños era prácticamente inexistente. En muchos casos, afirma Bayat, los niños recurren a las drogas para aliviar el dolor y el sufrimiento infligidos por la guerra. [82].

Los informes de UNICEF advierten que la adicción a la droga se está convirtiendo en algo más que un fenómeno entre los niños iraquíes. Desde 2005 se ha producido un incremento del 30 por ciento de adicción entre los niños y durante el último año el aumento ha sido cercano al 10 por ciento.

Sin embargo, el problema va mucho más allá de la adicción. Muchos niños se encuentran atrapados en el próspero negocio de las drogas en el 'nuevo Iraq'. Normalmente las bandas de traficantes tienen como objetivo a los niños que han perdido a un familiar o que trabajan en las calles. "[...] Los traficantes ofrecen trabajo y ayuda atrayendo fácilmente a niños inocentes hacia la dependencia de las drogas". [83]

Los expertos se lamentan de que el gobierno ignore la grave situación de consumo de drogas entre niños. Bayat afirma que "[...] El problema se agrava porque el gobierno no se ocupa de la caótica situación en la que viven los niños" y señala que la única ayuda que reciben proviene de organizaciones de apoyo independientes y de voluntarios quienes, por lo general, se enfrentan a una misión dura y, en ocasiones, peligrosa. "[...] Los problemas de inseguridad hacen que sea más difícil para los voluntarios contactar con los niños que padecen dependencia y poder ofrecerles ayuda, ya que los traficantes armados pueden vengarse en cualquier momento de estos voluntarios que intentan sacar a los niños de las calles". [84]

Artículo 34 (explotación sexual)

“Los gobiernos deben proteger a los niños contra cualquier forma de explotación sexual y abuso”.

La ONG Women’s Freedom in Iraq estima que, en los últimos siete años desde el comienzo de la guerra, alrededor de cuatro mil mujeres, una quinta parte menores de 18 años, han desaparecido.

Niñas inocentes que aún deberían estar disfrutando de su infancia bajo la protección de sus madres han sido encarceladas por delitos de prostitución, un calvario en el que se han visto convertidas en las modernas esclavas de hoy en día. Hasta el momento, incluso ignoramos sí el número de víctimas del tráfico de adolescentes de los últimos años asciende a miles o a decenas de miles. [85]

La organización Women’s Will (La Voluntad de las Mujeres, OWW en sus siglas en inglés) informa de que entre las mujeres prostituidas, el porcentaje de las menores llega al 65 por ciento [86].

La violencia utilizada contra las mujeres y niñas se dirige sobre todo contra las que están embarazadas. Muchos informes aseguran que abortaron a causa de las patadas y las palizas. A las mujeres y las jóvenes que tuvieron un aborto se las obligó a volver al trabajo de manera inmediata. Algunas de las niñas son víctimas de torturas en los casos de violación por las bandas. Los clientes pedófilos venden a los hijos de las mujeres prostituidas y están condenados a un círculo vicioso de encarcelamiento debido a la prostitución forzosa y a desde ese momento no hay otra salida que la vuelta a la prostitución. En pocos casos algunas niñas han llegado a vender sus órganos. [87]

Cuanto más joven es la mujer, más lucrativo es el negocio. Las niñas menores de 16 años son las más demandadas. Se afirma que los traficantes venden niñas de entre 11 y 12 años por hasta treinta mil dólares, mientras que a las mujeres y a las niñas de más edad y 'usadas' se las puede comprar por sólo dos mil dólares. Los traficantes cuentan con el apoyo de sofisticadas redes criminales capaces de falsificar documentación y sobornar a funcionarios corruptos para eliminar cualquier tipo de traba. [88] En algunos casos, las mujeres y las jóvenes solicitan que las mantengan en los centros de detención, incluso después de haber cumplido con la sentencia, por temor a que sus familias las asesinen [89] [con el propósito de limpiar el honor de la familia].

Un informe dado a conocer por la ONG Social Change for Education in the Middle East con sede en Londres [90] subraya el padecimiento de las niñas que con 10 o 12 años han sido objeto de tráfico humano en el Iraq de la posguerra hacia otros países como Siria, Jordania, Líbano, Emiratos Árabes Unidos y Arabia Saudí para su explotación sexual. Otras víctimas del tráfico en el interior de Iraq acaban en clubs nocturnos o en burdeles, con frecuencia en Bagdad. Algunos de esos prostíbulos “[…] se han creado únicamente para satisfacer la demanda creada por el personal al servicio de Estados Unidos”, indica el informe.

Aunque en Iraq existía explotación sexual, como en cualquier parte, mucho antes de que la guerra empezara en 2003, “la invasión y la inestabilidad subsiguiente crearon un entorno en el que las mujeres jóvenes y las adolescentes se hicieron mucho más vulnerables frente al tráfico sexual”.

A algunas de las víctimas jóvenes se las engaña haciéndolas creer en una promesa de matrimonio verdadera, afirma Abu-Atta, pero después son explotadas sexualmente, las divorcian y las lanzan a la calle, donde a los ojos de la conservadora sociedad árabe todo el honor se ha perdido. Así ellas se convierten en fáciles objetos de nuevos abusos.

Otra práctica cruel, particularmente en las ciudades santas chiíes de Nayaf y Kerbala, y también en Siria, es el matrimonio muta, en el que se casa a una adolescente en presencia de una figura religiosa por un precio que se paga al hombre para un tiempo determinado, que va desde una hora hasta un par de meses. [92]

El gobierno no se hace responsable

Cuando se habla de este asunto con el Imán Abu Atta, investigador clínico, incluso encontramos resistencia. [93]

El gobierno y las autoridades británicas y estadounidenses, cuya presencia de fuerzas en Iraq ha sido un factor que ha contribuido al problema, han hecho poco para combatir el tráfico de mujeres y de adolescentes: no se ha perseguido con éxito a las bandas criminales implicadas en el tráfico de seres humanos, no se ha elaborado un plan integral para abordar el problema ni se ha dado un apoyo considerable a las víctimas. [94]

Organizaciones por los derechos de las mujeres informaron a Human Rights Watch que las mujeres víctimas del tráfico humano (y las mujeres víctimas de violencia sexual) a menudo acaban en la cárcel. El gobierno no proporciona asistencia a las víctimas repatriadas desde el extranjero. Las autoridades iraquíes procesan y condenan a las víctimas del tráfico sexual por cometer actos ilegales como resultado de haber caído en las redes de traficantes. Las víctimas también son encarceladas por prostitución, mientras que el gobierno no castiga a sus agresores. [95]

Artículo 38 (guerra y conflictos armados)

“Los gobiernos deben de hacer todo lo que está en sus manos para proteger y atender a los niños afectados por la guerra” (Problemas psicológicos)

El derrumbe de la economía iraquí, la violencia sectaria, los asaltos de las tropas estadounidenses contra la población civil, y el asesinato los miembros de su familia han privado a los niños iraquíes de una infancia inocente y despreocupada. Los niños tienen que hacer frente a las rupturas familiares, a la pobreza y a una total falta de seguridad; se ven obligados a trabajar y a ganar dinero ya que sus familias padecen hambre y pobreza. Abandonan las escuelas para enfrentarse a los problemas de los adultos, tales como el desempleo, el trabajo manual, etc. La exposición a la violencia diaria ha afectado su desarrollo psicológico y su comportamiento. [96] El 46,8 por ciento de los niños incluidos en el estudio se enfrentan a problemas graves de salud, así como a trastornos psicológicos y mentales. [97]

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la cuarta causa de morbilidad entre los iraquíes mayores de cinco años son los trastornos mentales, que llegan a superar el número de enfermedades infecciosas. [98]

Un estudio realizado por la Sociedad Iraquí de Psiquiatras, en colaboración con la OMS, reveló que el 70 por ciento de los niños (de una muestra de diez mil) de la zona Shaab, al norte de Bagdad, padecen síntomas traumáticos. [99]

Algunos estudios sobre la prevalencia de los trastornos mentales de los niños fueron realizados en Bagdad, Mosul y Dahuk. El primer estudio reveló que en los últimos dos años el 47 por ciento de los niños de primaria han estado expuestos a graves hechos traumáticos y el 14 por ciento ha sufrido trastornos de estrés postraumático, en una proporción de un 9 por ciento de niños y un 17 por ciento de niñas. [100]

En el segundo estudio realizado en Mosul se evaluó a adolescentes que padecían trastornos mentales. Un 30 por ciento mostraba síntomas de trastorno de estrés postraumático, en una proporción de un 26 por ciento de niños y un 32 por ciento de niñas. La tasa era más alta entre los adolescentes de mayor edad. El 92 por ciento de estos adolescentes enfermos no ha recibido tratamiento alguno. [101]

Otro estudio realizado en 2005 por el Departamento de Psiquiatría Infantil del Hospital General Pediátrico de Bagdad reveló que el 22 por ciento casos padecía trastornos de ansiedad; el 18 por ciento problemas de conducta (desórdenes hiperquinéticos); el 15 por ciento enuresis exógena; el 14 por ciento casos de tartamudez; el 10 por ciento epilepsia y el 1,3 por ciento depresión (al-Obaidi at al.).

Los niños han estado expuestos a las batallas en las calles, han visto pasar a su lado cadáveres cuando iban al colegio; han visto a sus familiares y amigos asesinados o heridos y han visto otros actos de guerra y ocupación. Esto no lo han visto una vez, han visto estas cosas muchas veces y durante años y años.

Prácticamente todos los niños son hijos o hijas de víctimas de terribles violaciones de los derechos humanos, tales como tortura, violación o ataques con armas químicas. La mayoría de los padres ni siquiera han tenido la posibilidad de pasar el luto por las pérdidas de los suyos y recuperarse de sus traumáticas experiencias debido a la falta de servicios de ayuda y al reconocimiento social. Los niños que viven en familias de supervivientes, se convierten con frecuencia en víctimas de agresiones físicas y emocionales y de los olvidados efectos del conflicto inter-generacional y de las familias desestructuradas, producto del trauma colectivo. Los niños están expuestos a la violencia tanto dentro como fuera de sus hogares, como consecuencia de lo cual, sufren una amplia variedad de alteraciones de la conducta y de estrés traumático, que se manifiesta en desórdenes del sueño, comportamiento activo e hiperactivo, rechazo social, depresión, ansiedad, así como trastornos en el desarrollo y trastornos alimenticios. Puesto que, con frecuencia, los niños tienen que lidiar con sus padres traumatizados de diversas formas, su propio desarrollo, para convertirse en miembros productivos de una sociedad, se hace imposible.

Las espantosas imágenes de cadáveres despedazados esparcidos en las calles y las escenas de sus padres o de sus familiares asesinados ante sus ojos permanecerán ancladas firmemente en las mentes de estos niños durante muchos años, y les dejará huellas psicológicas negativas en su comportamiento futuro.

“El baño de sangre sin fin y la carencia de ayuda profesional hará que los niños de Iraq crezcan o bien profundamente marcados o bien tan habituados a la violencia que mantendrán ese patrón de comportamiento cuando se conviertan en adultos”.

El Ibn Rushd es el único hospital psiquiátrico de una capital de seis millones de habitantes. [102] Los psiquiatras iraquíes, al igual que la mayoría de los profesionales de la medicina del país, padecen tanto de un déficit formativo como de financiación. No existen centros de psicoterapia ni de atención a las crisis mentales.

De todas las estadísticas que describen la devastación causada por la guerra ilegal en Iraq, las cifras que muestran el sufrimiento de los niños iraquíes son las más preocupantes y las más desgarradoras. Estos niños determinarán el futuro de Iraq. Tanto su bienestar, como la carencia del mismo, tendrán un impacto en las vidas de todos los iraquíes, independientemente de su secta, religión o etnia. [103]

Las fuerzas de ocupación anglo-estadounidense y el gobierno iraquí han sido estrepitosamente incapaces de cumplir con sus más esenciales obligaciones respecto a los niños de Iraq.

Las potencias ocupantes son total y absolutamente responsables de las violaciones de las disposiciones y los convenios relativos a los niños y deben rendir cuenta, sin paliativos, del daño que han infligido a los niños iraquíes.

Las instituciones y los mecanismos iraquíes que deberían asegurar la protección física, social y legal a las mujeres, a los niños y a los jóvenes son disfuncionales e indignas de confianza; como resultado de ello, los más vulnerables están expuestos a la explotación y a abusos tales como el asesinato, el secuestro, la violencia de género, el tráfico de seres humanos, el reclutamiento y la utilización por grupos armados, el trabajo infantil y la privación de libertad. [104]

Exigimos a la comunidad internacional y a todos los organismos de Derechos Humanos que aborden y discutan estos temas en el Consejo de Seguridad [de Naciones Unidas] y que envíen un relator especial a Iraq.

Notas:

1. Chris Floyd, War Without End, Amen: The Reality of America’s Aggression Against Iraq, Empire Burlesque, 17 diciembre 2011

2. Convenio (IV) relativo a la Protección de Personas Civiles en Tiempo de Guerra. Ginebra, 12 agosto 1949:

3. El Convenio fue ratificado por 149 países Naciones Unidas, excepto EEUU y Somalia.

4. Reliefweb, “Fallen Off The Agenda? More And Better Aid Needed For Iraq Recovery”, 11 de julio de 2010.

5. Convención de los Derechos del Niño

6. « Iraq Deaths »: http://www.justforeignpolicy.org/iraq

7. El informe “The Weapons That Kill Civilians, Deaths of Children and Noncombatants in Iraq”, se recopiló a partir de una muestra de 60481 muertes sucedidas en 14196 sucesos en un período de cinco años desde la invasión de 2003. No se contabilizaron las víctimas civiles consecuencia de ataques de violencia concentrados, como los dos asedios contra la ciudad de Faluya.

8. Kim Sengupta, “Iraq air raids hit mostly women and children”, The Independent, 16 de abril de 2009.

9. “Iraqi deaths from violence 2003–2011. Analysis and overview from Iraq Body Count”, 2012 .

10. “UN Calls Rights Situation in Iraq 'Fragile'”, Coomondreams.org, 8 de agosto de 2003.

11. Merrill Singer, G. Derrick Hodge, The war machine and global health: a critical medical anthropological examination of the human costs of armed conflict and the international violence industry, Merry Singer and G. Derrick Hodg editors, Altamira Press, 2010.

12. Informe de la ONG NCCI, “Environmentals Contaminatns for War Remmants in Iraq”, junio de 2011.

13. Diferentes artículos sobre el agua en Iraq disponibles en WaterWebster

14. Malak Hamdan, “Humanitarian Disaster In Fallujah: Unprecedented Numbers of Birth Defects, Miscarriages and Cancer Cases”, 12 de abril de 2010.

15. Nota de prensa del Tribunal Brusslas, “Genetic damage and health in Fallujah Iraq worse than Hiroshima”, 2 de julio de 2010.

16. Chris Bugsbly, et al, nota de prensa del equipo científico que identificó el uranio enriquecido en las nuevas armas utilizadas por Estados Unidos en Iraq,IraqSolidaridad, 18 de octubre de 2011.

17. Samira Alaani, Mozhgan Savabieasfahani, Mohammad Tafash y Paola Manduca, “Four Polygamous Families with Congenital Birth Defects from Fallujah, Iraq”, 4 de enero de 2011.

18. Véase nota 16.

19. Ibídem.

20. Ibídem.

21. Ibídem.

22. Karlos Zurutuza, “Occupation could link to high child cancer rates”, DW-World, 2011.

23. UNAMI, “Moving ahead to improve lives of Iraqis affected by landmines”, 2011

24. Ibídem.

25. Indymedia, “IRAQ – landmines, bombs, depleted uranium – devastation – children amputees”, 4 de diciembre de 201126.

26. Heyet, “Iraq’s War Disfigured Babies”, 2 de marzo de 2009.

27. RiaVerjauw, “The European political landscape regarding the ban on uranium weapons – with focus on Belgium”, ICBUW, Bélgica.

28. Dahr Jamail, “Iraqi Hospitals Ailing under Occupation”, World Tribunal on Iraq, Estambul, Turquía, 2005.

29. Conferencia, organizada por Iraqi Medical Association con la colaboración de Medact, “The Iraq health crisis”, 16 de enero de 2008.

30. Women’s Commission for refugee women and Children, “Women, children and youth in the Iraq crisis: a fact sheet”, enero de 2008.

31. Michael Haas, “Children and Unlamented Victims of Bush’s War Crimes”, ICH, 1 mayo de 2009

32. Souad N. al-Azzawi, “Violations of Iraqi children’s Rights under the American Occupation”, Tribunal BRussells, febrero de 2010.

33. UNICEF, informe “Survey on the state of the environment in Iraq launched”, Bagdad, 22 septiembre de 2011.

34. Las cifras pertenecen a una investigación realizada entre 2007 y 2008 y dirigida por el Ministerio de Sanidad, el Ministerio de Educación y sus homólogos en el gobierno regional del Kurdistán en cooperación con la OMS, Humanitarian Update Iraq Nº. 6, abril de 2009.

35. “Iraqi Trade Ministry Introduces Income-Based Rationing Assessment”, AK News, 18 de noviembre de 2010.

36. Informe de Naciones Unidas sobre los Objetivos para el Desarrollo del Milenio, 2010.

37. Véase nota 32.

38. Véase nota 4.

39. Véase nota 32.

40. Bedwa Sharma, “UN Forced to Cut Food Aid to Iraqi Women, Children”, United Nations, 19 de Julio de 2010.

41. Véase nota 32.

42. “A Study of Education Opportunities for Disabled Children and Youth and Early Childhood Development (ECD) in Iraq 2010”, CARA, Fase 1, abril de 2010.

43. UNICEF, la UE y el gobierno de Iraq inician un programa de 17 millones de euros cuyo objetivo es la mejora de la educación primaria en Iraq. UNICEF, 17 de marzo de 2010.

44. Véase nota 42.

45. Ibídem.

46. Informe de la UNAMI sobre Derechos Humanos, 2010.

47. Véase nota 4.

48. The Laws of War, Yale Law School [Compendio de las legalidad en tiempo de Guerra d la Universidad de Yale]

49. “Education under Attack 2010 – Iraq”- UNESCO

50. Vése nota 46.

51. Dirk Adriaensens, “Dying education in the ‘blossoming’ Iraqi democracy”, 16 de febrero de 2011.

52. Sahar Issa, “Another legacy of war: Iraqis losing faith in public schools”, McClatchy, 10 de septiembre de 2009

53. Véase nota 4.

54. « Girls Education in Iraq », 2010, Unicef: http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A3F345FEB60FD713C12577AD00341F90-Full_report.pdf

55. Ponencia de Hans von Sponeck en el Seminario de Gante, “Iraq: Un caso de educidio», 9-11 de marzo de 2011.

56. Dr. Mathew Griffiths, Informe de UNICEF, “Girls Education in Iraq”, 2010.

57. Ibídem.

58. Véase nota 55.

59. Informe del Comité International de la Cruz Roja, “Humanitarian implications of the wars in Iraq”, 31 de diciembre de 2007.

60. Azzman, “196 professors killed, more than 100 kidnapped since U.S. invasion”, 16 de marzo de 2007.

61. Elizabeth Ferris, “Iraq Humanitarian issues and politics in Iraq”, RelifWeb, 14 de febrero de 2007.

62. Sumedia Sannayaki, “Iraq: Brain Drain Poses Threat To Future”, Radio Free Europe-Radio Liberty, 16 de noviembrede 2006.

63.Véase nota 32.

64. Tribunal BRussells, relación de profesores y científicos asesinados en Iraq. Véase además relación IraqSolidaridad, relación de docentes asesinados en Iraq que únicamente incluye personal docente (actualizada a 21 de agosto de 2011).

65. Tribunal Brussells, relación de profesionales de los medios de comunicación asesinados en Iraq

66. Dirk Adriaensens, “The destruction of Iraq’s education”, junio de 2008.

67. Vése nota 42.

68. Voices of Iraq, “Occupation's Toll: 5 Million Iraqi Children Orphaned”, AlterNet, 18 de diciembre de 2007.

69. Véase nota 32.

70. Sponsor Iraqi Children Foundation, “DC Area Foundation Reopens Baghdad Center for Street Children”, 19 de diciembre de 2011.

71. Según el Informe de derechos Humanos de la UNAMI para 2010, El gobierno informó que, se calculaba que el número de desplazados internos desde 2006 hasta enero de 2011 era de alrededor de 1.343.568. Bagdad ha alojado al mayor número de desplazados, con cerca de 358.457 personas (62.374 familias). Véase nota 46.

72. Véase nota 30.

73. IRIN News, “SYRIA: UN research indicates high levels of trauma among Iraqi refugees”, 22 de enero de 2008.

74. Véase nota 32.

75 Ibídem.

76. « Always someone's mother or father, always someone's child. The missing persons of Iraq »: http://www.brussellstribunal.org/pdf/Disappearances_missing_persons_in_Iraq.pdf

77. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades, de Naciones Unidas.

78. Véase nota 55.

79. « Referral Institutions and the National System for Disability Prevention and Early Detection »

80. Véase nota 42.

81. Ibídem.

82. « Iraq's Children Drug Addicts », Dealers, 25 diciembre 2008 10:01

http://forums.understanding-islam.com/showthread.php?7464-Iraq-s-Children-Drug-Addicts-Dealers

83. Ibídem.

84. Ibídem.

85. Organization of Women’s Freedom in Iraq (OWFI): http://www.equalityiniraq.com/activities/117-prostitution - and-trafficking-of-women-and-girls-in-iraq

86. En 2007, la OWFI asumió el desafío de investigar y documentar el alcance del tráfico y prostitución dentro de Iraq e hicieron un listado de las casas de prostitución y tráfico de personas halladas en 2008 en Bagdad y sus suburbios.

87. Véase nota 85.

88. « At a Crossroads, Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion »: http://www.hrw.org/sites/default/files/reports/iraq0211W.pdf

89. Ibídem.

90. Laura Smith-Spark, “Silent victims: Iraqi women trafficked for sex”, CNN, 10 de noviembre de 2011.

91. Ibídem.

92. Véase nota 90.

93. Ibídem.

94. Human Rights Watch, “At a Crossroads - Human Rights in Iraq Eight Years after the US-Led Invasion» ,2011.

95. Ibídem.

96. Véase nota 32.

97. Ibídem.

98. WHO Eastern Mediterranean Regional Office, Division of Health System and Services Development, Health Policy and Planning Unit, “Health Systems Profile: Iraq,” 2005.

99. Adnan al-Daini, “The Plight of Iraqi Children”, Dissident Voice, 5 de enero de 2012.

100. Ali H Razokhi , Issam K Taha, Nezar Ismat Taib, Sabah Sadik, Naeema Al Gasseer, “Mental health of Iraqi children”, The Lancet, 2 de septiembre de 2006.

101. Ibídem.

102. James Palmer, “PROTESTERS PLEAD FOR PEACE Civilian toll: Iraqis exhibit more mental health problem”, Chronicle Foreign Service , 19 marzo de 2007.

103. Vése nota 99.

104.Véase nota 4.

*Bie Kentane es activista y miembro del Tribunal BRussells, y está especializada en infancia.

Texto original disponible en inglés.